论文开题：中小学体育教学中的激励方法与手段的探讨

大学本科生学位论文开题报告
学科专业：体育教育
论文性质：文献综述
拟撰写学位论文的题目 中小学体育教学中的激励方法与手段的探讨

1选题目的
在体育教学中用以激发学生学习性的方法是多种多样的。在教学实践中，把握学生心理，生理特点，采取新颖多变的教学方法，安排丰富多彩的活动内容，是激发学生兴趣的关键。
2选题意义
本研究利用文献综述方法，通过查阅相关书籍文献，从初中生心理生理特点，采用不同的激励方法进行教学，从中发现何种激励方法对初中生影响比较大
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广益，教师教得自在，学生学得称心。
4期望式激励
在体育教学中，表现特别好的学生，最大的期望莫过于得到教师恰如其分地批评和鼓励，有某些过失的学生，最害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷遇。遇到上诉情况，正确的做法应是：该表扬的，就实事求是地给予表扬，并提出新的期望，鼓励其向更高的目标迈进。有过失的，论过要适度，动之以情，晓之以理，激发其补缺改过的动机和行为。
5宽裕式激励
课堂上，师生之间产生矛盾是常有的现象。遇到这种情况，首先，教师要有容人之短，不怀成见。教师的宽容是育人的前提，是妥善解决矛盾，融洽师生关系的基础。其次，教师对学生要热情教诲，以情感人。若采取“以牙还牙”的办法，必然激化矛盾，破坏师生关系，严重影响教学。
6 影响式激励
影响式激励主要表现在教师自身的模范作用上。课题上，教师懒懒散散，学生就会有令不行，有禁不止。教师严于律己，要求学生做到的，自己首先做到，学生就会模仿老师，严格要求自己。教师的表率行为，具有很大的感召力，能对学生产生有力的感情激励作用。
三、研究对象及方法
1研究对象
初一年段的学生
2研究方法
本文主要采用文献资料法通过华侨大学图书馆、中国期刊网、万方数据库，检索与本课题相关的文献与研究成果，并通过购买与本课题有关的书籍，作为本课题研究的理论依据。
四、主要研究内容
1初中生生理特点
1.1初中生身体形态
1.2初中生体内器官的成熟
1.3初中生身体机能的发育
1.4初中生性生理的成熟
2.1激励的概念
2.2体育教学激励的意义
2.21体育教学激励有助于教学的进程
2.22让学生学习的兴趣更加强烈
2.23提高教学的质量
3体育教学激励的分类和国内外现状
3.1体育教学激励的分类
3.2国内初中生体育教学现状
3.21激励手段和方法不科学
3.22在激励方面存在的问题
3.23在激励手段存在 ……（未完，全文共1655字，当前仅显示1052字，请阅读下面提示信息。收藏《论文开题：中小学体育教学中的激励方法与手段的探讨》）