论文：青少年厌学行为及学校社会工作介入探究

论文：青少年厌学行为及学校社会工作介入探究

目录
摘要 1
正文 2
一、厌学情绪及行为的现状与界定 3
二、厌学情绪及行为的表现 3
三、厌学情绪及行为产生的原因 3
四、治疗模式 4
五、小结 6
参考文献 6


……（新文秘网https://www.wm114.cn省略892字，正式会员可完整阅读）……　
的特点就在于顽固、反复，即使经过一定时期的治疗取得一定的效果，也会在短时期内复发而且更为顽固。有些厌学情绪严重者可能会发展为学校恐惧症，这是一种精神疾病属于精神医学的研究范围这里不作讨论，我们只对第二个层次加以探讨。
二、厌学情绪及行为的表现
青少年厌学的主要表现是情感上消极对待学习，在行为上远离学习。这些青少年往往没有明确的学习目的，对学习毫无兴趣，不认真听课，不完成作业也不参加体育活动，担心考试，惧怕排名，甚至会产生痛恨书本，痛恨老师与学校，旷课逃学。有一部分严重的厌学青少年一提到学习就会头昏，头痛，恶心，呕吐，腹痛，尿频，食欲下降，再严重一点就发展为抑郁，焦虑强迫等精神疾病。所以，厌学不仅对青少年的学习有极为不利的影响，也会对身体与心理造成破坏。
对于青少年来说新奇事物魅力无异于一个新的物种对物种学家的吸引力，但是对于学习这种接触新鲜事物最多的一项活动他们为什么会产生厌烦心理呢？这是由于多种原因交互作用产生的结果，接下来我们将从家庭、学校、社会、和个人四个方面来探究厌学情绪及行为产生的原因。学校社会工作者也只有对各个方面的原因有了充分的了解才能更有针对性对案主进行治疗，取得事半功倍的效果。
三、厌学情绪及行为产生的原因
首先，在家庭方面。家长对待青少年学习的态度，以及家庭环境对于青少年厌学青学及行为的产生有着重要的影响。当代社会中独生子女家庭已经相当普遍，在这样的家庭结构可能会导致家长两种极端的教育方式。一种是家长对孩子学业的期望过高，多以神童的标准来丈量自己的孩子。他们多以严苛的要态度来要求孩子，设定的目标一旦达不到轻则打骂重则体罚，最近颇受争议的鹰式教育就是一种最现实的例子。在这种教育环境下青少年的本性受到压制，再加上青春期具有的叛逆心理，厌学情绪及行为的产生也就见怪不怪了。另外一种就是家长对青少年学业的放纵，父母不重视孩子学业的态度同样会传染给青少年，使其产生对学习错误的认识，进而导致厌学行为。
家庭结构出现问题也是导致青少年厌学的一个原因。家庭内部动荡不安，矛盾尖锐，父母经常性的争吵，兄弟姐妹之间经常发生冲突甚至家庭结构的支离破碎如父母离异，家破人亡都会给青少年背上沉重的心理负担，使其很难集中精力在学习上，进而导致学习成绩的下降，引起家长与老师的质询，对自身产生较大的心理压力，形成一个恶性循环，厌学情绪和行为的产生也就在情理之中了。
其次，是学校原因。整个青少年时期个人在学校度过的事件应该多于任何场合，所以学校的各个方面对于学生的不良影响青少年产生厌学情绪和行为的重要原因。我们把学校的因素费为两个大的方面，第一个方面是学校本身的原因，第二个是来自老师的原因。学校本身的原因：一，学校的校风方面。如果一个学校没有形成良好的学习风气反而是各种打架逃学等现象丛生，使得学生很难对这所学校形成认同感与归属感，而且这样的风气也在一定程度上促使了学生产生整体性厌学情绪；二，学校的硬件设施方面的不健全，学校办学条件差，甚至不具备最起码的办学条件，八九十人乃至上百人一间的教室，几十人合住的宿舍没有操场更没有现代化的教学设备，这样的学校很难使学生在生动有趣的环境下接受老师的传道与解惑，更难以激起学生求知的欲望和学习的兴趣；三，学校的教学观念，某些学校在应试教育的指挥棒下为了提高升学率采取提上题海战术，使得青少年背负沉重的课业负担，举个例子在2001年浙江省宁波市镇海区以问卷调查法调查了1204名初高中在校生，其中85.38%的学生每天至少学要三个小时才能完成老师布置的作业，46.26%的学生认为老师布置的作业难以承受。而且各种大大小小的考试所产生的压力使得55.40%的学生具有考试焦虑。在这样的重压下逃避是最好的方式，厌学使这种逃避最突出的表现。
另外来自老师的原因，老师作为学生的引导者在青少年成长的过程中起着不可估量的作用，学生厌学老师难辞其咎。但是，有的老师业务水平实在让人不敢恭维，照本宣科，及其刻板的讲授以及得过且过，不负责任的态度，学生对这样的老师有意见不足为奇，连带对他所上的课程有意见那也是情理之中的事了。还有的老师对自己的语言和行为极其不负责任，轻则出言中伤，重则体罚。青少年的自尊在这一时期正在慢慢的形成，侮辱的言语和所受到的体罚均会对其心里产生不可磨灭的负面影响。再有就是某些老师以学生成绩的好坏将学生分为三六九等，学习成绩好的同学永远是这些老师心中的“宠儿”，而学习成绩差的学生则被永远打进“冷宫”，难有翻身之日，这也是成绩较差的同学厌学问题高发的原因之一。
再次，就是来自社会环境方面的原因。改革开放三十多年，社会上形形色色的诱惑太多了。各种娱乐场所鳞次栉比，敞开大门，笑迎八方青少年光临 ……（未完，全文共7135字，当前仅显示2506字，请阅读下面提示信息。收藏《论文：青少年厌学行为及学校社会工作介入探究》）