对“1+1﹥2”廉政教育新模式的调研与思考

目录/提纲：……
一、探索创新“1+1﹥2”廉政教育新模式的理论思考
一是加强反腐倡廉建设、强化教育基础作用的需要
二是深化“四会一课”制度、创新教育方式方法的需要
三是整合廉政教育资源、增强廉政教育效果的需要
二、“1+1﹥2”廉政教育新模式的实践例证
二是纪检干部提高了素质，改进了方法，鼓足了信心，增强了效果
三是广大群众提高了对党风廉政建设的满意度
三、“1+1﹥2”廉政教育新模式的推广意义
……
对“1+1﹥2”廉政教育新模式的调研与思考

为推进反腐倡廉教育创新，***探索实施了“1+1﹥2”廉政教育新模式。通过近年来的实践，取得了良好效果。
一、探索创新“1+1﹥2”廉政教育新模式的理论思考
一是加强反腐倡廉建设、强化教育基础作用的需要。近年来，由于***新区的辐射带动，***建设项目多，资金流量大，征地多，拆迁多，补偿多。这在对经济建设带来机遇和希望的同时，对廉政建设带来了风险和挑战。这就要求不断加强反腐倡廉建设。搞好反腐倡廉建设，根本在于构建惩防体系。而基于教育的基础性作用，这就需要在构筑惩防体系中首先要加强廉政教育，以充分发挥其预防腐败的作用。
二是深化“四会一课”制度、创新教育方式方法的需要。近年来，市纪委创新了“四会一课”廉政教育制度，***认真落实这一制度。三年来，在重大节日前，全县组织集体廉政谈话会320
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求实效的原则，与***监狱共建警示教育基地，并以此为主阵地，举行重大节假日廉政谈话会，把每个节假日前的廉政谈话会和主要领导的廉政党课放到监狱，把廉政谈话会与职务犯罪人员的现身说法结合起来一并举行。对各种廉政教育资源加以吸收整合，探索实施“1+1﹥2”廉政教育新模式，力求资源的最佳配置和效果的最大化。
二、“1+1﹥2”廉政教育新模式的实践例证
***县委、县政府在***监狱设立反腐倡廉警示教育基地并揭牌。该基地由***县委、县政府和***监狱共建，是***第二个反腐倡廉警示教育基地。基地的建立，为全县广大党员干部接受反腐倡廉教育搭建了新的重要平台，即在***监狱召开反腐倡廉警示教育会。一方面，进行警示教育。组织所有参加仪式的领导干部参观了服刑人员的监舍及学习、生活、劳动等场所，听取了监狱干警的全面介绍和三位服刑人员的现身说法。三位服刑人员分别曾任某县组织部长，某县公安局长，某乡党委书记。另一方面，县委主要负责人结合所观所感，向与会人员进行廉政谈话，明确提出要求。从而取得了“1+1>2”的良好效果。
“1+1﹥2”模式的本质就是教育方式的优化配置和教育资源的吸收整合从而产生出更大的教育效果。这里面的第一个“1”代表着“四会一课”中重大节假日廉政教育谈话会、职务变动廉政教育谈话会、个人重要事项廉政教育谈话会和轻微违纪廉政教育谈话会中的某一项，另一个“1”代表着其它的廉政教育资源。这个资源可以是一项，也可以是多项（n项）的整合。事实上，“1+1﹥2”模式是受轻微违纪廉政谈话会等在“茶社”举行的启发，是在市春节廉政谈话会播放专题警示教育片的基础上的进一步深化和拓展。比如在“茶社”进行轻微违纪廉政教育谈话就产生了“1+1﹥2”的效果，肯定比在领导的办公室进行的效果要好。
“1+1﹥2”廉政教育新模式的运行取得了明显效果。一是广大党员干部增强了廉政勤政意识，提高了廉洁从政的主动性，转变了工作作风，提高了工作能力、执行力和工作效率。同时，涌现出一批廉洁奉公、勤政为民的先进典型，如县公安局特巡警大队大队长***，全国劳模、县新华书店经理***，党支部书记***等，在全县、全市乃至全省社会各界引起良好反响。二是纪检干部提高了素质，改进了方法，鼓足了信心，增强了效果。***纪检监察机关宣传教育、案件查办、农村基层党风廉政建设和机关自身建设等工作在全市乃至全省、全国位居先进。三是广大群众提高了对党风廉政建设的满意度。据省举行的党风廉政状况民意问卷调查结果显示，该县群众对党风廉政状况满意度连续4年稳步提升。这是“四会一课”廉政教育的结果，也是不断探索创新的结果。
三、“1+1﹥2”廉政教育新模式的推广意义
“1+1﹥2”模式，即依托反腐倡廉警示教育基地，将传统的重大节假日廉政教育谈话会与职务犯罪人员现身说法结合起来进行，以教育方式的优化配置实现教育效果的最大化。“1”分别代表重大节假日县委主要领导同志廉政教育集体谈话和职务犯罪人员现身说法，“﹥2”意味着两者一并进行产生了比单纯一一进行更大的效果。对于各地特别是县以下单位开展廉政教育，具有普适的借鉴 ……（未完，全文共3301字，当前仅显示1667字，请阅读下面提示信息。收藏《对“1+1﹥2”廉政教育新模式的调研与思考》）