推进义务教育，创新发展平台，提高学校品味

目录/提纲：……
一、学校概况
二、办学条件
三、具体做法
1、文明养成训练序列化
2、理想学法教育常规化
3、课间体育活动普及化
4、家长学校教育规范化
5、主题教育活动灵活化
1、握紧“四大抓手”
2、提升“一个基本点”
3、抓准“课改着力点”
……
推进义务教育，创新发展平台，提高学校品味

**县第一初级中学

一、 学校概况
**一中创建于1925年，是**县第一所初级中学，校址就坐落在县城原东关废旧的文庙内，历经95年的风雨变迁，学校积淀了丰厚的文化内涵和优良传统，而今随着国家的繁荣昌盛，学校已成为县初中义务教育的窗口学校。
学校总占地面积为49000平方米，建筑面积为9064平方米。现有班级建制为38个教学班，学生总数为2160人，初中适龄少年入学率为100 %，达到入学率指标；学校不设重点班级，班额基本上无超大班额。在岗教职工198人，其中专职教师178人，专任教师学历合格率为100%；教师中，高级职称69人，市县级骨干教师28人，省级骨干教师5人，特级教师一人。师生比1: 12.03 ，达到师生比1:15的指标。
学校有规范的《学校章程》，各种规章制度齐全，并将常规性制度编汇成册，方便使用。学生常规性养成教育编印有《学生手册》，学生入学后人手一册，里面收集学生须知制度14项，属于必学材料。
我校是国家教育部授予的“全国青少年校园足球”特色学校；被**教育厅
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略751字，正式会员可完整阅读）……　
转化为教育教学实践。每个学年都有多人被评为市县级优秀班主任或优秀教师。学校加强教师的培训力量。按《义务教育课程设置实施方案》配齐各学科教师。仪器、电教、实验员等均有骨干教师兼任，他们都经过专业学习或培训。学校在基础教育课程改革实验实施过程中，组织教师参加上级教育业务部门组织的培训，并外出考察学习先进经验。开展校本教研，组织专题讲座，想方设法来提高教师教师的整体素质。所有上岗教师均获得有《教师资格证书》，教师绩效考核制度能够比较科学地评价考核教师，学校建立有比较完善的奖励激励机制。
2、学校领导班子成员全部具有本科学历，11人中有9人具有中小学高级职称。校长经过培训，持有校长任职资格证书。学校领导班子成员，思想政治素质和政策理论水平较高，热爱教育教学工作，具有敬业奉献精神和改革创新精神，具有较强的组织管理能力。
㈡ 依法治教，规范了办学行为。
在县教体局的领导下，学校认真开展“廉洁教育进校园”活动。我们通过多种形式的学习和活动，不断提升着学法守法用法的自觉性，不断强化着法治理念和法治素养；我们充分发挥课堂教育的主渠道作用，充分利用社会法治教育资源，与**县人民法院、莲花湖社区派出所联合开展法制宣传进校园活动；我们进一步加强了校务公开，进一步强化了服务意识。我们加强了师生的安全教育，完善和落实了各项安全防范措施，预防了校园伤害事故，切实维护了校园安全。由于大家齐心协力地推进，2020年，我校被市教育局表彰为：群众性教科研工作先进单位、教育信息化建设与应用先进单位、义务教育阶段德育工作先进单位、初中教学质量（管理）先进学校、全市教育系统安全管理先进单位；被县教育局评为：“2019--2020学年度初中教育教学工作（总均分）先进单位”，“2019--2020学年度初中教育教学工作（优秀率）先进单位”，“2019--2020学年度初中教育教学工作（报到率）先进单位”，“2019--2020学年度初中教育教学工作（特优生培养）先进单位”等。
㈢ 创新思路，重视了教育特色。
1、文明养成训练序列化。我们一直坚持开展“学生日常行为习惯规范化序列序列训练”，制订了《“学生日常行为习惯规范化系列训练”实施方案》和《德育考察项目及考核量化标准》，印发成册，人手一本，让学生从入学到毕业，都置身于严格有序，分层提高的训练当中，从自身细节做起，从良好的习惯养成入手，逐渐实现化强制为自觉，变约束为习惯的目标。使一届届青少年学生，通过持之以恒的训练，养成了文明进取的好风尚，不仅净化了校园文化环境，而且有效地推动了优良校风和学风的形成。
2、理想学法教育常规化。我们根据学生的年龄特点、心理特点、认知能力和学习能力等，编写了《理想与学法教育》校本教材。教材具有针对性、系统性、实用性和灵活性。每学年安排20个讲座，学校组织全校师生学习。一是按照教材系统学习，二是根据实际情况有针对性的学习，三是把学习和讨论结合起来，留给学生思考、理解、反思、拓展的机会。其目的就是：疏导学生的心理，提升学生的理想，升华学生的品质，教给学生学习的方法，促进学生自主学习。 “理想与学法教育”，就像一把金钥匙，不断开启着学生学习的激情和兴趣，引导学生树立理想，培养了学生良好的学习习惯和科学的学习方法，焕发了青春的活力，投入到学习中去，从而保证了整体教育教学质量的稳步提升。
3、课间体育活动普及化。其一、全面开展体育活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。我们利用有限空间，坚持大课间跑步和跳绳等活动。其二、将体育作为主科，纳入学期考察范畴，每学期期中和期末各测试一次。考试成绩，一是纳入学生个人学科成绩总分，填写在成绩通知单上；二是纳入班级量化评优，如果班级体育成绩差，会影响班级进入优秀行列；三是纳入体育教师业绩考核，直接影响到个人的绩效工资。学生有了健康的体魄和心智，才能保证义务教育的成效与成功。在2018年“中原银行杯”中小学篮球优胜队对抗赛中，我校代表队 ……（未完，全文共6011字，当前仅显示2111字，请阅读下面提示信息。收藏《推进义务教育，创新发展平台，提高学校品味》）