浅谈如何有效提升新入职消防员职业荣誉感

目录/提纲：……
一、新消防员荣誉感产生的内在机制
（一）崇高的职责使命
（二）优厚的待遇保障
（三）良好的组织氛围
二、新消防员荣誉感提升所存在的问题
（一）人员结构多元性
（二）生活经历多样性
（三）入职动机复杂性
（四）管理制度滞后性
（五）荣誉过度与缺乏并存
三、如何有效提升新消防员职业荣誉感
（一）传承消防光荣历史，培树“两严两准”基因
一是深化理想信念教育
二是强化优良传统教育
三是巩固职能使命教育
四是加强激励引导教育
（二）强化政治教育力度，营造崇高荣誉氛围
（三）优化保障制度体系，提升职业比较优势
（四）营造全民消防氛围，厚植社会认同基础
……
浅谈如何有效提升新入职消防员职业荣誉感

消防指战员的荣誉感是自觉担起防灾救灾、冲锋陷阵、为民奉献的心理内驱力，与责任感、使命感密切相关，就新入职消防员而言，激发与强化新入职消防员的荣誉感对于消防救援事业发展有着极为重要的意义。如何立足训保支队实际，有效提升新入职消防员职业荣誉感，教育训练出一批符合当前基层实际需求、综合素质过硬的新消防员，有效地为消防救援队伍充实有生力量、注入新鲜血液，是我们在新消防员入职教育训练中面临的重要课题。通过实践深入调研、分析首批新招录消防员培训现状，剖析存在的问题和薄弱环节，就提升新入职消防员职业荣誉感，提出一些拙见。
一、新消防员荣誉感产生的内在机制
探索新消防员荣誉心理产生的内在机制，对已经入职的两批消防员开展职业荣誉感问卷调查或座谈，发现在消防光荣形象和神圣使命感召下入职的不足40%，且随着训练强度不断加强，部分新队员入职前的“豪情”快速消退，畏难情绪逐步显现。因此，尽快尽早培树新消防员职业荣誉感这项工作尤为关键和重要。当前，职业荣誉感产生主要有以下来源：
（一）崇高的职责使命。职责使命，是指个体根据自身职能岗位，所肩负的国家、社会、集体或个人交付的应尽的责任和义务。履行职责使命即实践团体利益的过程，并且在此过程中个体感受到通过努力能得到伙伴的肯定和
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防部队退役士兵和专职消防员，也有经历过军事化管理、军事化训练的解放军、武警部队退役士兵，还有未经过任何专门训练的社会青年，汇集了全国各类军种、社会多种行业，在教育背景、知识储备、价值取向等方面上均存在较大差异。在解放军和武警部队服过役99人，未服过兵役124人。其中入职前未参加过工作的为17人，仅占7%，这与往年新兵大部分为应届高中、中专毕业生的情况有较大差异。学员平均年龄较往年偏大（22.5岁），且年龄跨度较大，大部分有过工作经历，经历的丰富与年龄的增长使其在思想上更趋于现实，纪律观念、集体意识差异较大，民主意识、个体意识增强，给思想政治教育带来困难，消防救援事业的崇高使命感和荣誉感大打折扣。
（三）入职动机复杂性。经统计，新入职的238名消防员中：受消防救援的荣誉身份吸引加入消防救援队伍的91人（占38.2%）；谋求生活保障追求稳定工作的77人（占32.3%）；受家人或亲朋好友鼓励且目的不纯粹的人数70人（占29.4%），报名入职的目的性普遍较强，职业荣誉感相对缺乏。这种目的性也体现在对个人待遇的重视上，新入职消防员工资心理预期较高，且对休息休假、轮休以及照顾家庭等方面期望较高，由于目前消防员工资待遇、发展前景、配套保障等方面优待政策尚未完全落地，导致荣誉感的获得大打折扣。
（四）管理制度滞后性。“一种制度能否有效实行，主要取决于该制度所知的大多数人对制度的认同和尊重程度。只有个体的制度认同内化，并产生制度期待行动，制度的工具性功能和制度化过程才宣告实现。” 好的管理方式，能够有效激发消防指战员的团体情感、工作热情与战斗决心，不断强化荣誉职业感。而不被认同的管理制度会积累对抗情绪、消极态度，降低工作满意度和效率，削弱职业荣誉感。新消防员培训规章制度不够完善，走“老路子”，套“老方法”，从带训骨干的内心使命感荣誉感就不够坚定。带训过程中，面对“主力军、国家队”的职能定位，“全灾种、大应急”的现实挑战，暴露出部分骨干的业务能力、管理能力、协调能力、执行能力不足，管理方法不能完全适应新的工作机制、新的任务要求、新的队伍特征。正是这种制度滞后性，导致荣誉感在新消防员中没有得到广泛普及。
（五）荣誉过度与缺乏并存。荣誉是组织对个人的肯定或褒奖，是具有其主观性的。对于组织内个体而言，必然有多有寡。当前，在消防员的典型建设工作上，堆积荣誉的做法固然能让先进优中显优、优中更优，具有一定引领性、指导性。但也造成了少数集体或少数个人荣誉过度，而其他大部分集体、个人荣誉匮乏的问题。其中尺度的把握一旦不准，则易造成部分新消防员对于荣誉争取产生消极态度，丧失了荣誉感，降低了荣誉的激励、鼓励作用，把新消防员集体编成“少数人的队伍”。
三、如何有效提升新消防员职业荣誉感
“队伍前进，在于人员；人员之初，在于培养”，职业荣誉感的培育之于新队员，犹如阳光雨露之于绿叶，是不可或缺的部分。从上述反映出的现实情况，笔者认为可以从以下几个方面入手，切实提升新入职消防员职业荣誉感。
（一）传承消防光荣历史，培树“两严两准”基因。切实提升新入职消防员职业荣誉感，必须在培训入营第一时间开启培育，全面统筹、科学谋划，灵活运用“课堂教学”“专家讲授”“网络教育”三层教育体系，开展好“四项教育”，充分展现消防救援职业特点与魅力，增强消防救援职业吸引力和认同感。一是深化理想信念教育。通过理论讲解、宣传教育和舆论引导，教育新消防员深刻理解改制转隶的重大意义，准确把握_总书记授旗训词精神，树立正确的理想信念和人生追求，提高消防员珍惜荣誉、追求荣誉和创造荣誉的自觉性、坚定性。二是强化优良传统教育。组建宣讲团，通过宣讲中国消防发展史，让新消防员们了解消防救援队伍是如何历经八次变革，逐渐成长壮大到今日之势的来之不易。通过深入讲解天津消防历史性光辉时刻，让新消防员们身临其境感受到“全国消防看天津”的豪情壮志，进而将消防救援队伍优良的革命传统潜移默化融进新消防员的血液之中，为他们提供强大的精神支持。三是巩固职能使命教育。改制转隶以来，全国消防救援队伍共完成200多万起应急救援任务，营救疏散100多万名遇险群众，充分表明我们应急救援主力军和国家队地位和作用是无法替代的。因此要让新消防员们深刻体会到我们这支队伍是在危急时刻与群众贴得最近、联系最近、奋战在人民群众最需要的地方的一支队伍，为社会保驾护航所做的牺牲和奉献是职责所在，国情所致，民心所盼，是一份神圣而光荣的工作。四是加强激励引导教育。要向新消防员们明确国家已经从立法层面解决队伍职能定位、组织架构、管理保障等重大问题，研究制定《消防救援 ……（未完，全文共4871字，当前仅显示2460字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈如何有效提升新入职消防员职业荣誉感》）