目录/提纲:……
一、基层车辆装备管理维护情况分析
(一)学装懂装重视不够,普遍存在重业务轻学习现象
(二)装备管理维护不规范,普遍存在重使用轻管理现象
(三)装备管理系统不够完备,装备管理规范化建设滞后
(四)基层队站车辆超期服役仍有存在,车辆退役报废进度偏慢
二、支队装备维护员队伍现状分析
(一)装备维护员有岗无职,装备管理工作日趋边缘化
(二)人才补充不及时,出现断档现象影响传帮带
三、工作建议与对策
(一)加强组织领导,浓厚全员学装管装氛围
(二)加强以老带新,规范装备管理人才培养机制
(三)加强系统应用,提升装备管理规范化水平
(四)加强装备更新调配,最大限度发挥装备战斗效能
(五)以考促学以考促练,加强装备训练考核结果应用
……
浅谈如何加强装备维护员队伍建设引领装备管理高质量发展
根据主题教育安排,本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在理论学习的同时坚持问题导向、立足岗位职责,通过调查问卷、深入基层队站实地走访、开展座谈研讨等多种形式,从日常装备巡检暴露出的装备管理问题出发开展深
调研,深入摸底改制转隶后消防装备维护员队伍现状,并就如何加强装备维护员队伍建设以更好引领消防装备建设高质量发展进行探讨,现报告如下:
一、基层车辆装备管理维护情况分析
通过对基层国家队站、专职队站车辆装备管理维护以及装备维护员队伍建设开展深调研,并结合日常车辆装备巡检情况,基层装备维护主要存在以下五方面问题。
(一)学装懂装重视不够,普遍存在重业务轻学习现象。当前队站装备理论学习意识不强,日常学习主要集中在装备普通操作,且业务技能学习深度不够,支队通过对各队站装备理论进行抽查测试,考核结果不理想。同时,队站装备理论学习人员仍仅停留在主要涉装管理骨干,其余人员理
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从履职经历分析,从事装备维护管理五年以上的“老装备技师”9名,占比29.03%;有三年以上装备维护履职经历的装备维护员3名,占比9.68%;履职经历不足三年的占比61.29%。通过座谈了解,指战员普遍反映改制转隶前培养的装备技师队伍综合素质过硬,但改制转隶五年以来老装备技师人员流失严重,装备管理队伍人员专业性有待加强。
从学历文化程度分析,具备全日制大学文凭的装备维护员仅3名,占比9.68%。装备维护员队伍学历普遍不高,随着消防救援高精尖装备的日益普及,装备维护员队伍的学历文化水平与当前消防救援装备高精尖发展趋势不相适应。
从维护管理时间分析,装备维护员除去每日早晚检查、周六车场日外,每周开展装备维护管理工作的时间普遍为5小时,一般为利用操课结束后自行组织,或利用周末休息时间加班开展,装备维护管理在时间上难以有效保障。
究其原因主要有以下两方面问题:
(一)装备维护员有岗无职,装备管理工作日趋边缘化。改制转隶前装备技师作为消防救援队伍管理骨干的重要补充,有特定的岗位晋升途径,有文件明确要求各队站装备技师人员配备标准,且岗位补助参照中队长助理标准。当前装备管理只有工作岗位(任务)没有相应职务,岗位没有吸引力也就影响积极性,难以带动日常装备管理。而且由于没有正式职务,装备维护员作为普通消防员,其正常的一日
工作计划不能落下,只能利用业余休息时间加班干装备维护员的工作,越来越没有存在感、荣誉感,导致装备维护员积极性、主动性日益消弭。近两年的装备技师培训报名时甚至有的队站无人报名,但实际工作中又需要有人员承担,甚至出现队站干部“指定队员干、哄着干”现象。
(二)人才补充不及时,出现断档现象影响传帮带。消防救援装备全寿命管理任务繁杂,包含装备采购计划制定、装备验收、装备出入库管理、装备管理系统维护、装备维护和维修、装备报废等,要求装备维护管理人员必须具备一定的业务理论基础和装备经验知识储备。改制转隶五年来,老的“装备技师”逐步退出,新的装备维护员不能很好接起来,队站装备管理不延续。而且队站日常管理中习惯性将带“装备”两个字的工作,都安排给装备维护员处理,装备维护员“身兼数职”又“分身无术”,时间有限又任务繁杂的情况下,既难以保障装备数据可靠性,也影响到装备管理维护效果,更不用说有时间带其他消防员钻研装备知识做好“传帮带”了。
三、工作建议与对策
结合以上调查研究和原因分析,下面本人就进一步加强装备维护员队伍建设引领装备管理高质量发展,从五个方面提出工作建议和对策。
(一)加强组织领导,浓厚全员学装管装氛围。支队成立后勤履职能力领导小组,提升队伍装备使用管理和应急保障能力,构建“党委统揽、主官主抓、上下联动、层层落实”的装备管理格局。牢固树立“学是前提、用是关键、管是保障”的理念,不断提升“全员学装、科学用装、规范管装”的能力水平,夯实全员理论基础,积极营造“学装、研装、练装”氛围。按照总队《装备训练与考核大纲(试行)》要求,组织机关及大队干部、装备管理干部、执勤队站干部、装备维护员、消防车驾驶员、消防员分层次学习掌握所属队伍配备使用的装备结构组成、功能用途、技术性能、操作规程、安全事项、维护、检修技能。
(二)加强以老带新,规范装备管理人才培养机制。建强装备维护员队伍,高标准抓实装备岗位培训,规范开展装备维护员“驻场轮训”制度,打造“理论介绍+范例学习+模拟试验”培训平台,精准提升队伍各级骨干业务水平。按照个人培训及意愿有针对性筛选装备维护员队伍 ……(未完,全文共3716字,当前仅显示1877字,请阅读下面提示信息。
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