在全市中小学生体质健康提升工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、充分认识提升中小学生体质健康的重要意义，切实增强工作责任感和紧迫感
二、准确把握当前工作重点，全面推动中小学生体质健康提升工作取得实效
（一）加强体育课程建设，夯实体质健康基础
一是要严格落实课程计划
二是要优化课程内容
三是要提高课堂教学质量
（二）丰富体育活动形式，激发学生运动兴趣
一是要坚持大课间体育活动制度
二是要广泛开展校园体育竞赛活动
三是要积极组织校外体育活动
（三）强化师资队伍建设，提升体育教育教学水平
一是要加强体育教师队伍配备
二是要加强体育教师培训
三是要关心关爱体育教师
（四）完善体质健康监测体系，精准掌握学生健康状况
一是要严格落实体质健康测试制度
二是要加强数据分析和应用
三是要建立体质健康预警机制
三、强化保障措施，为中小学生体质健康提升工作创造良好环境
（一）加强组织领导，明确责任分工
（二）加大经费投入，完善体育设施
（三）加强宣传引导，营造良好氛围
（四）建立督导评估机制，确保工作实效
……
在全市中小学生体质健康提升工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市中小学生体质健康提升工作会议，主要任务是深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，总结近年来我市中小学生体质健康提升工作的成绩，分析当前面临的形势和问题，部署下一阶段重点任务，进一步凝聚共识、明确方向、压实责任，推动全市学校体育工作高质量发展，切实提升中小学生体质健康水平。参加今天的会议有各县市区教体局主要负责人、相关科室负责人，全市各中小学校校长代表，以及市教育局相关科室工作人员等。刚才，**县教体局、**中学、**小学等单位作了汇报发言，讲的都很好，既分享了成功经验，也提出了一些有针对性的问题和建议，我都同意，大家一定要认真学习借鉴，结合实际抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、充分认识提升中小学生体质健康的重要意义，切实增强工作责任感和紧迫感

青少年是国家的未来、民族的希望，中小学生体质健康状况不仅关系到个人的成长和发展，更关系到国家和民族的前途命运。_总书记高度重视青少年健康成长，多次强调"要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略809字，正式会员可完整阅读）……　
作取得实效

（一）加强体育课程建设，夯实体质健康基础

体育课程是学校体育工作的核心，是提升学生体质健康的主渠道。一是要严格落实课程计划。各级各类学校要严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学1-2年级每周不少于4课时，3-6年级和初中每周不少于3课时，高中每周不少于2课时，不得随意挤占、挪用体育课时。要加强课程管理，建立健全体育课程督导检查机制，对课程开设情况进行定期检查和通报，确保课程落实到位。二是要优化课程内容。结合学生年龄特点和身心发展规律，科学设计体育课程内容，既要注重基础体能训练，又要融入篮球、足球、排球、田径、游泳、武术等运动项目，同时积极开发冰雪运动、轮滑、攀岩等新兴体育项目，满足学生多样化的运动需求。要加强体育与健康教育的融合，在体育课程中_健康知识教育，培养学生良好的健康意识和生活习惯。三是要提高课堂教学质量。广大体育教师要不断提升专业素养和教学能力，创新教学方法和手段，运用小组合作学习、探究式学习等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在体育课堂上"学会、勤练、常赛"。要加强课堂教学评价，建立科学合理的学生体育学习评价体系，全面评价学生的体育学习成果和体质健康进步情况。

（二）丰富体育活动形式，激发学生运动兴趣

开展丰富多彩的体育活动，是吸引学生参与体育锻炼、提升体质健康的重要途径。一是要坚持大课间体育活动制度。各校要结合实际，合理安排大课间活动时间和内容，确保每天不少于30分钟，活动内容要多样化，包括广播体操、眼保健操、跑步、跳绳、踢毽子、武术操等，让学生在大课间活动中动起来、乐起来。要加强大课间活动的组织和管理，提高活动质量，形成特色鲜明的大课间体育活动品牌。二是要广泛开展校园体育竞赛活动。坚持"教会、勤练、常赛"一体化教学理念，建立健全校园体育竞赛体系，开展班级联赛、年级对抗赛、校级运动会等多层次、多形式的体育竞赛活动，让每个学生都有机会参与体育比赛，在竞赛中锻炼体魄、增强意志、培养团队合作精神。要注重竞赛活动的普及性和趣味性，降低参赛门槛，让更多学生参与到体育竞赛中来。三是要积极组织校外体育活动。加强与社区、体育场馆、青少年宫等单位的合作，组织学生参加校外体育实践活动，如徒步旅行、登山、露营、游泳培训等，拓宽学生的体育锻炼渠道。要鼓励学生参加体育兴趣小组和俱乐部，培养学生的体育特长和爱好，让体育成为学生终身受益的生活方式。

（三）强化师资队伍建设，提升体育教育教学水平

体育教师是学校体育工作的组织者和实施者，其专业素质和教学能力直接影响学生体质健康提升工作的成效。一是要加强体育教师队伍配备。各县市区要按照国家规定的师生比例，足额配备体育教师，尤其要加大对农村学校和薄弱学校体育教师的补充力度，通过公开招聘、县域内教师交流轮岗等方式，解决体育教师短缺问题。到2025年底，全市中小学校体育教师配备率要达到100%。二是要加强体育教师培训。建立健全体育教师培训体系，制定年度培训计划，加大培训经费投入，定期组织体育教师参加国家级、省级、市级培训和教研活动，鼓励体育教师参加专业技能培训和学术交流，不断提升体育教师的专业素养和教学能力。要开展体育教师教学基本功大赛、优质课评选等活动，为体育教师提供展示才华和交流学习的平台。三是要关心关爱体育教师。各地各校要充分认识体育教师在学校体育工作中的重要作用，在职称评聘、岗位晋升、评优评先等方面，对体育教师给予同等对待，切实解决体育教师的实际问题，激发体育教师的工作积极性和主动性。

（四）完善体质健康监测体系，精准掌握学生健康状况

建立科学完善的体质健康监测体系，是做好学生体质健康提升工作的重要依据。一是要严格落实体质健康测试制度。各校要按照国家要求，每年对全体学生进行体质健康测试，并及时将测试数据上传至全国学生体质健康标准数据管理系统。要加强测试工作的组织和管理，确保测试数据的真实性、准确性和完整性。二是要加强数据分析和应用。市、县两级教育行政部门要建立学生体质健康数据分析机制，定期对测试数据进行统计分析，深入了解学生体质健康状况和发展趋势，找准存在的问题和薄弱环节，为制定针对性的改进措施提供依据。要将学生体质健康测试结果作为学校体育工 ……（未完，全文共4315字，当前仅显示2273字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市中小学生体质健康提升工作会议上的讲话》）