在全市职业教育高质量发展推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识职业教育高质量发展的战略意义
（一）职业教育是服务区域经济发展的重要引擎
（二）职业教育是促进教育公平的重要途径
（三）职业教育是深化国际交流合作的重要平台
二、准确把握职业教育高质量发展的重点任务
（一）深化产教融合，构建校企协同育人新模式
一是加强产业学院建设
二是推进校企深度合作
三是完善产教融合保障机制
（二）强化内涵建设，提升职业教育育人质量
一是优化专业设置
二是加强师资队伍建设
三是深化课程改革
（三）推进数字化转型，打造智慧教育新生态
一是加强数字化资源建设
二是创新数字化教学模式
三是提升教育治理数字化水平
（四）加强国际交流合作，提升职业教育国际竞争力
一是深化国际项目合作
二是加强师生国际交流
三是推动职教标准输出
三、强化保障措施，确保职业教育高质量发展取得实效
（一）加强组织领导，完善工作机制
（二）加大政策支持，强化经费保障
（三）加强宣传引导，营造良好氛围
……
在全市职业教育高质量发展推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市职业教育高质量发展推进会议，主要任务是深入贯彻落实_总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神，总结全市职业教育改革发展成效，分析当前形势，部署下一阶段重点任务，动员全市上下进一步凝聚共识、真抓实干，推动职业教育与区域经济社会发展深度融合，为建设现代化新**提供坚实的技术技能人才支撑。参加今天会议的有市委、市政府相关领导，市教育局、人社局、发改委等部门负责同志，各区县政府分管领导，全市职业院校负责人以及部分企业代表。刚才，**部门、**地区作了汇报发言，讲得都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、深刻认识职业教育高质量发展的战略意义

职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最紧密的部分。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育承担着培养高素质技术技能人才、促进就业创业、服务产业升级的重要使命。

（一）职业教育是服务区域经济发展的重要引擎

产业升级和经济转型对技术技能人才的需求日
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略797字，正式会员可完整阅读）……　
校行企”联动机制，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

一是加强产业学院建设。以**市低空经济产业学院为示范，聚焦无人机技术应用领域，开创“课程共建、师资共培、项目共研”的校企协同育人新模式。借鉴上海行健职业学院的经验，与行业龙头企业共建数字化检测、SaaS-ERP等产业学院，实现人才培养与产业需求的精准对接。例如，行健-宜软数字化检测实验中心通过共建实验中心、联合开发教材等举措，培养了一批数字化检测人才，助力企业破解技术难题。

二是推进校企深度合作。鼓励职业院校与企业建立长期稳定的合作关系，开展订单式培养、现代学徒制等人才培养模式。遂宁能源职业学院与四川能投德阿锂业公司开展订单班选拔，从应用化工技术专业学生中选拔符合企业岗位要求的学生，进行针对性培养，增加学生实习就业机会。**可以借鉴这种模式，引导职业院校与本地企业深度合作，为产业发展输送更多“适销对路”的技能人才。

三是完善产教融合保障机制。建立健全产教融合型企业认证制度，对参与产教融合的企业给予税收优惠、项目支持等政策激励。同时，加强产教融合实训基地建设，为学生提供真实的生产实践环境。例如，柳州职业技术大学与柳工机械印尼有限公司共建中国—印度尼西亚智能运载装备现代工匠学院，依托实训基地开展技能培训，为企业海外发展提供人才保障。

（二）强化内涵建设，提升职业教育育人质量

内涵建设是职业教育高质量发展的核心。我们要以提高人才培养质量为目标，加强专业建设、师资队伍建设和课程改革。

一是优化专业设置。紧密对接区域产业发展需求，动态调整专业布局。**职业院校专业设置与重点产业匹配度已达92.3%，但仍需进一步优化。例如，绵阳低空经济产业学院依托北川通航机场，设置航空运营管理、无人机技术应用等专业，为低空经济发展提供人才支持。**可以围绕“2+4”产业链，重点发展智能制造、新能源、数字经济等领域的专业，打造优势专业品牌。

二是加强师资队伍建设。打造一支技艺精湛、专兼结合的“双师型”教师队伍。一方面，加强校内专任教师培养，通过企业实践、技能培训等方式提升教师的实践能力；另一方面，做实校外企业兼职教师队伍，聘请行业专家、技术能手担任兼职教师。金昌市通过“做强校内专任教师队伍、做实校外企业兼职教师队伍、做特领军技能大师队伍”，着力建设懂教育、懂市场的教师队伍。**应借鉴这一经验，完善教师引进、培养和激励机制。

三是深化课程改革。推进“三教”改革，加强教材建设和教法创新。**玄武中等专业学校将AI数字技术融入课堂教学，打造虚拟现实职业体验中心，实现数美融合、数艺合璧的教学新样态。同时，开发模块化、项目化课程，强化实践教学环节。例如，上海行健职业学院与企业联合开发《软件测试项目实践》等教材，将真实项目引入课堂，培养学生的实践能力。

（三）推进数字化转型，打造智慧教育新生态

数字化转型是职业教育高质量发展的重要驱动力。我们要以数字技术为支撑，创新教育教学模式，提升教育治理水平。

一是加强数字化资源建设。依托国家职业教育智慧教育平台，建设市级职业教育资源库，整合在线精品课程、虚拟仿真实训基地等优质资源。目前，国家职业教育智慧教育平台已汇聚830万余条多模态数字资源，服务师生和社会学习者超3300万名。**应加大投入，建设具有地方特色的数字化资源，实现优质资源共建共享。

二是创新数字化教学模式。推动大数据、人工智能、虚拟现实等技术在教育教学中的应用。**玄武中等专业学校教师庄婉仪在《智“绘”江山——中国传统艺术中的形与意》展示课中，将AI技术贯穿课堂教学，打造可视、可交互的数字化环境，提升了教学效果。同时，利用智能平台采集课堂数据，开展精准教学和学情分析，实现“教—学—评”动态闭环。

三是提升教育治理数字化水平。建立职业教育大数据平台，整合学校、企业、行业等多方数据，为教育决策提供科学依据。江西旅游商贸职业学院通过大数据技术分析学生学习行为，为教师提供个性化教学建议，实现精准教学。**应加快推进教育治理数字化，提高管理效率和服务质量。

（四）加强国际交流合作，提升职业教育国际竞争力 ……（未完，全文共4248字，当前仅显示2237字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市职业教育高质量发展推进会议上的讲话》）