县教育体育局党组书记主题教育个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、思想认识方面存在的问题
（一）理论学习系统性不足，学用结合不紧密
（二）政治站位不够高，大局意识需强化
（三）宗旨意识有所淡化，教育初心需坚守
二、廉洁自律方面存在的问题
（一）廉政教育形式化，震慑作用不明显
（二）制度执行不严格，监督机制不完善
（三）自我约束不够严，纪律意识需加强
三、漠视群众、脱离群众、侵害群众利益方面存在的问题
（一）群众工作方法简单，服务意识不强
（二）解决群众急难愁盼问题力度不足
（三）损害群众利益行为时有发生
四、违规吃喝、收送礼品礼金方面存在的问题
（一）纪律规矩意识淡薄，心存侥幸心理
（二）制度执行不严格，监管存在盲区
（三）警示教育不到位，震慑作用不强
五、不担当不作为、推诿扯皮方面存在的问题
（一）责任意识不强，存在畏难情绪
（二）工作作风不实，存在敷衍塞责现象
（三）协作配合不畅，存在推诿扯皮现象
六、执行政策“一刀切”、层层加码方面存在的问题
（一）政策理解不精准，机械执行问题突出
（二）工作方法简单化，层层加码现象时有发生
（三）调研论证不充分，决策缺乏科学性
七、原因剖析
（一）理论武装不够扎实
（二）宗旨意识有所淡化
（三）党性修养有待加强
（四）纪律观念不够严明
八、整改措施
（一）强化理论武装，提升政治素养
（二）加强廉洁自律，筑牢拒腐防线
（三）践行群众路线，解……
县教育体育局党组书记主题教育个人对照检查材料

在深入开展学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，我紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，严格对照思想认识、廉洁自律、漠视群众、违规吃喝、不担当不作为、执行政策等六个方面，结合教育体育工作实际，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，深入查摆问题，深刻剖析根源，明确整改方向。现将对照检查情况汇报如下：
一、思想认识方面存在的问题
（一）理论学习系统性不足，学用结合不紧密
一是对_总书记关于教育的重要论述学习碎片化。满足于参加集中学习、完成规定动作，对《_总书记教育重要论述讲义》等原著的研读缺乏深度，存在“以会代学”“以文件落实文件”现象。例如，在推进“双减”政策落地时，未能充分运用_总书记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重要论述指导实践，对课后服务提质增效的思考停留在表面，未能从教育初心使命的高度系统谋划。
二是理论转化实践能力有待提升。对新发展理念在教育领域的应用理解不深刻，在推动县域义务教育优质均衡发展过程中，习惯沿用传统工作思路，未能将“五育并举”“素质教育”等理念转化为具体行动。如在推进校园文化建设时，重硬件投入、轻内涵发展，对如何通过文化浸润培养学生核心素养缺乏有效举措。
三是政治敏锐性需进一步增强。面对教育领域意识形态新挑战，对网络yq、教材审核等风险点的研判不够精准。在处
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略956字，正式会员可完整阅读）……　
廉洁教育课程。
三是家风建设重视不够。对领导干部家属的廉政教育缺乏有效机制，未定期开展家属座谈会、廉洁家访等活动，部分干部存在“八小时外”监督盲区。
（二）制度执行不严格，监督机制不完善
一是内控制度落实不到位。在项目招标、资金使用等关键环节，存在流程简化、审核不严问题。某学校操场改造项目因前期论证不充分，导致施工中多次变更设计，造成财政资金浪费。
二是监督问责存在宽松软现象。对下属单位的财务审计、专项检查不够深入，发现问题后多以口头提醒代替严肃问责。近三年教育系统审计发现问题整改率仅75%，部分问题长期未得到彻底解决。
三是“三重一大”决策程序执行不规范。个别重大事项决策前调研论证不充分，存在“一把手”主导决策倾向，民主集中制落实不到位。
（三）自我约束不够严，纪律意识需加强
一是对“小节无害”认识存在误区。在公务接待中偶有超标准现象，对基层学校送来的土特产未能坚决拒收，存在“人情往来”的侥幸心理。
二是生活作风要求有所放松。参与社交活动时，对一些潜在的廉政风险警惕性不足，未能时刻保持党员领导干部的政治本色。
三是对亲属和身边工作人员管理不够严格。存在“重业务、轻管理”倾向，对下属的日常监督提醒较少，未能及时发现苗头性、倾向性问题。
三、漠视群众、脱离群众、侵害群众利益方面存在的问题
（一）群众工作方法简单，服务意识不强
一是调查研究存在“走过场”现象。下基层调研多是听取汇报、查看资料，与师生、家长面对面交流较少，对群众反映的课后服务收费不合理、校服质量差等问题解决不及时。
二是信访工作重视不够。对群众来信来访存在“被动应对”思想，对重复访、越级访问题缺乏系统性解决方案。近三年教育领域信访量年均增长12%，群众满意度持续下降。
三是政务公开不够透明。对招生政策、职称评审等群众关心的事项，信息发布不及时、解读不到位，导致群众误解增多。
（二）解决群众急难愁盼问题力度不足
一是教育民生工程推进缓慢。农村学校“厕所革命”项目因资金筹措困难，进度滞后半年；城区学校学位紧张问题未得到根本缓解，部分家长反映“上学难”。
二是校外培训机构治理不彻底。存在“重审批、轻监管”现象，个别机构违规办学、虚假宣传问题屡禁不止，群众对此意见较大。
三是学生资助政策落实存在偏差。对家庭经济困难学生的动态监测不够精准，个别不符合条件的学生获得资助，真正需要帮助的学生未能及时纳入。
（三）损害群众利益行为时有发生
一是教育乱收费问题禁而未绝。个别学校以“自愿”名义违规收取补课费、资料费，加重群众负担。2023年查处教育乱收费案件5起，涉及金额30余万元。
二是违规征订教辅材料问题依然存在。部分教师与书店存在利益关联，变相推销教辅资料，增加学生家庭经济负担。
三是校园安全管理存在漏洞。对学校食堂食品安全、校车运营等监管不到位，2023年发生2起校园食品安全事件，引发群众担忧。
四、违规吃喝、收送礼品礼金方面存在的问题
（一）纪律规矩意识淡薄，心存侥幸心理
一是对中央八项规定精神学习不深入。存在“吃点喝点不算啥”的错误认识，对违规吃喝的界定标准把握不准，在公务接待中偶有超范围、超标准现象。
二是接受宴请心存侥幸。认为与教育机构、企业负责人的私人聚餐不涉及利益输送，对可能存在的廉政风险警惕性不足。
三是对收送土特产等“微腐败”问题重视不够。未能从政治高度认识“小礼品”背后的大问题，对下属赠送的土特产未能坚决拒收。
（二）制度执行不严格，监管存在盲区
一是公务接待管理制度落实不到位。存在接待审批不规范、陪餐人数超标等问题，个别单位甚至以“工作餐”名义违规接待。
二是对教育机构、企业的廉政风险防控不足。在项目合作、资金往来中，未能建立有效的监督机制，存在利益输送风险。
三是对领导干部“八小时外”监督缺失。对干部社交圈、生活圈关注不够，未能及时发现违规吃喝、收送礼品等问题。
（三）警示教育不到位，震慑作用不强
一是对违规吃喝典型案例的警示教育不够深入。开展廉政教育时多以文件传达为主，未能通过身边事教育身边人，震慑效果不明显。
二是对苗头性、倾向性问题提醒纠正不及时。存在“老好人”思想，对干部的不良行为未能及时批评教育，导致小问题演变成大问题。
三是廉政文化氛围不浓厚。未能将反对“四风”融入校园文化建设，师生员工的廉洁意识有待提高。
五、不担当不作为、推诿扯皮方面存在的问题
（一）责任意识不强，存在畏难情绪
一是对复杂矛盾问题不敢动真碰硬。在处理民办学校违规招生、教师有偿补课等难点问题时，存在“等上级指示、靠政策支持”的依赖思想，主动担当意识不足。
二是对历史遗留问题缺乏攻坚魄力。对城区学校产权不清、债务纠纷等问题，因涉及多方利益，长期搁置未解决，影响教育事业发展。
三是对改革创新存在畏难情绪。面对“县管校聘”“教师轮岗交流”等改革，担心引发不稳定因素，推进力度不够。
（二）工作作风不实，存在敷衍塞责现象
一是工作标准不高。满足于完成“规定 ……（未完，全文共5824字，当前仅显示2684字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育体育局党组书记主题教育个人对照检查材料》）