在全市中小学心理健康教育工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、肯定成绩，切实增强做好中小学心理健康教育工作的信心
二、认清形势，深刻认识做好中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性
三、明确任务，全力推动中小学心理健康教育工作高质量发展
（一）加强课程建设，构建全面系统的心理健康教育课程体系
（二）强化师资队伍建设，提升心理健康教育教师专业素养
（三）完善心理服务体系，做好学生心理健康监测和干预工作
（四）推进家校社协同育人，营造良好的心理健康教育环境
（五）丰富心理健康教育活动形式，促进学生心理品质提升
四、强化保障，确保中小学心理健康教育工作各项任务落到实处
（一）加强组织领导
（二）加大经费投入
（三）强化督导评估
（四）加强宣传引导
……
在全市中小学心理健康教育工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市中小学心理健康教育工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实_总书记关于学生心理健康教育的重要指示批示精神，总结近年来我市中小学心理健康教育工作成效，分析当前面临的形势和问题，部署下一阶段重点任务，进一步凝聚共识、汇聚力量，推动全市中小学心理健康教育工作再上新台阶。参加今天会议的有市教育局领导班子成员，各县（市、区）教育局主要负责同志、分管负责同志和相关科室负责人，全市各中小学学校校长、专职心理教师代表，以及部分家长代表等。刚才，经开区社会事业局、*区第三中学、*中心学校、*市第三十三中学围绕心理健康教育、学校体育工作进行了交流发言，讲得都很好，很有针对性和借鉴意义，我都同意，大家一定要认真学习领会，结合实际抓好落实。下面，结合我市中小学心理健康教育工作实际，我讲几点意见。

一、肯定成绩，切实增强做好中小学心理健康教育工作的信心

近年来，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统以_新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，把学生心理健康教育作为落实“五育并举”的重要内容，持续加强和改进相关工作，取得了一系列显著成效，为学生身心健康成长奠定了坚实基础。

一是开展心理健康知识宣传"润心"活动，营造了良好氛围。我们积极开展心理健康教育百场大宣讲、"家校共育同心筑梦"大讲堂等活动，线上线下相结合，覆盖人群超50万人次
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借鉴他们在心理健康教育方面的先进经验和做法，回来后结合本校实际进行推广应用。同时，我们还开展了心理健康教育优质课评选、优秀案例征集等活动，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师专业成长。目前，全市中小学专职心理教师数量不断增加，教师的心理健康教育水平显著提升。

五是开展家校社共育"同心"活动，构建了全方位育人格局。通过专题家长会、家长心理健康讲座、亲子实践活动等形式，向家长传递正确的心理健康知识，树立科学育人观念。我们深知，学生的心理健康离不开家庭、学校和社会的共同努力。因此，我们积极与家长沟通协作，定期举办家长学校，邀请专家为家长授课，指导家长如何与孩子沟通交流，如何关注孩子的心理健康。同时，我们还联合社区、医院等部门，开展丰富多彩的亲子实践活动，增进亲子关系，营造良好的家庭氛围。在医教协作方面，我们与医疗机构建立了长效合作机制，为有需要的学生提供专业的医疗支持和心理干预，形成了家校社协同育人的强大合力。

这些成绩的取得，是全市教育系统广大干部职工共同努力的结果，也离不开社会各界的关心和支持。在此，我代表市教育局，向大家表示衷心的感谢！

二、认清形势，深刻认识做好中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性

虽然我市中小学心理健康教育工作取得了一定成效，但我们也要清醒地认识到，当前学生心理健康形势依然严峻，面临着不少新情况、新问题。

从学生自身发展来看，随着社会的快速发展和竞争压力的不断增大，中小学生面临的学习压力、人际交往压力、家庭期望压力等日益增多。特别是在信息化时代，网络和新媒体的普及，给学生的心理发展带来了诸多挑战。一些学生沉迷于网络游戏、短视频等，导致注意力不集中、学习成绩下降，甚至出现焦虑、抑郁等心理问题。同时，青春期学生的生理和心理发生了很大变化，情绪波动较大，容易出现逆反心理、自卑心理等，需要我们给予更多的关心和指导。

从学校教育来看，部分学校对心理健康教育重视不够，存在课程开设不规范、师资力量不足、硬件设施不完善等问题。一些学校虽然配备了心理教师，但心理教师的专业能力和业务水平参差不齐，难以满足学生的实际需求。同时，学校在心理健康教育工作中，还存在重知识传授、轻实践应用，重个别辅导、轻全体关注等现象，没有形成系统的心理健康教育体系。

从家庭和社会环境来看，一些家长对孩子的心理健康重视不足，缺乏科学的教育方法和沟通技巧，过度关注孩子的学习成绩，忽视孩子的心理需求和情感体验。家庭关系不和谐、父母离异等问题，也会对孩子的心理健康产生负面影响。社会上一些不良文化、负面信息的传播，也容易误导学生的价值观和人生观，对学生的心理发展造成不良影响。

面对这些问题，我们必须充分认识到做好中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性。中小学时期是人生成长的关键阶段，心理健康教育不仅关系到学生的身心健康和全面发展，也关系到家庭的幸福和社会的稳定。我们要从落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的高度，深刻认识做好心理健康教育工作的重要意义，切实增强责任感和使命感，采取有效措施，解决存在的问题，推动我市中小学心理健康教育工作再上新台阶。

三、明确任务，全力推动中小学心理健康教育工作高质量发展

下一阶段，全市教育系统要以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家和省关于中小学心理健康教育的决策部署，以构建心理健康教育新格局为目标，持续推进"市级总站——片区分站——各县区级服务站——学校辅导室"四级心理服务网络体系建设，通过全链条护航、全场景_、全社会协同，不断提升心理健康教育工作水平。

（一）加强课程建设，构建全面系统的心理健康教育课程体系

一是开足开齐心理健康教育课程。各学校要严格按照国家和省有关规定，在中小学各年级开设心理健康教育课程，保证课时安排，不得挤占、挪用。课程内容要结合学生的年龄特点和心理发展需求，注重针对性和实效性，涵盖情绪管理、人际交往、学习适应、生涯规划等方面。二是丰富课程形式和教学方法。积极探索多样化的课程形式，如团体辅导、心理情景剧、案例分析等，激发学生的学习兴趣。教师要转变教学观念，注重学生的主体地位，采用互动式、体验式教学方法，让学生在参与中感受心理健康的重要性，掌握心理调节的方法和技巧。三是加强心理健康教育教材建设。结合我市实际，组织编写适合不同年级学生的心理健康教育教材，教材内容要贴近学生生活实际，具有地方特色和时代气息。同时，鼓励教师开发校本课程和教学资源，丰富课程内容和形式。

（二）强化师资队伍建设，提升心理健康教育教师专业素养

一是加大专职心理教师配备力度。各县（市、区）教育局和学校要按照规定比例配备专职心理教师，确保每所中小学至少配备1名专职心理教师。特别是规模较大的学校，要根据学生人数适当增加专职心理教师数量。二是加强心理教师培训培养。建立健全心理教师培训体系，开展新任心理教师岗前培训、在职心理教师专业提升培训、骨干教师高级研修等培训活动，提高心理教师的专业能力和业务水平。继续推进心理健康骨干教师跟岗研修项目，选派优秀教师到先进地区学习交流，引进先进的教育理念和方法。三是完善心理 ……（未完，全文共6013字，当前仅显示2771字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市中小学心理健康教育工作推进会议上的讲话》）