国有企业_学习教育工作总结

目录/提纲：……
一、工作开展情况及成效
（一）学习研讨方面：深化理论武装，夯实正确_思想根基
一是抓实领导班子带头学习
二是推动基层支部全覆盖学习
三是创新学习载体强化思想引导
（二）查摆问题方面：坚持深挖细照，精准梳理_突出短板
一是拓宽渠道广泛征集意见
二是分层开展自查检视
三是从严审核梳理汇总
（三）整改整治方面：紧盯突出问题，闭环推进各类问题落地整改
一是建立三级整改台账
二是聚焦重点领域专项整治
三是强化整改成效跟踪问效
（四）建章立制方面：着眼常态长效，健全践行正确_制度体系
一是完善重大决策管理制度
二是优化干部考核评价机制
三是健全密切联系基层制度
（五）开门教育方面：主动敞开大门，接受职工群众全程监督评判
一是全过程接受群众监督
二是搭建群众评议渠道
三是推进民生实事落地见效
二、存在问题
（一）学习研讨深度不均衡，学用结合转化仍有差距
（二）问题查摆穿透力不足，根源剖析不够深刻
（三）长效机制执行力度有待加强，常态化巩固措施不足
三、下一步工作计划
（一）持续深化常态化理论学习，推动学用深度融合
（二）持续抓实问题整改闭环管理，巩固整改整治成效
（三）持续强化制度刚性执行，完善长效治理体系
（四）持续深化开门育人理念，始终坚守为民造福导向
……
国有企业_学习教育工作总结


为深入贯彻落实“三个认认真真、扎扎实实”重要要求以及“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，扎实推动_学习教育走深走实，公司_委统筹部署、有序推进各项任务，紧扣学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育关键环节狠抓落实，切实引导全体_员干部校正政绩导向、转变工作作风。现将本次学习教育开展情况总结如下：
一、工作开展情况及成效
公司_委牢牢把握学习教育目标任务，严格对照各项要求细化实施方案，分层分类推进各项工作落地，坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，推动正确_入脑入心、见行见效。
（一）学习研讨方面：深化理论武装，夯实正确_思想根基
公司_委把理论学习作为首要任务，以贯彻“三个认认真真、扎扎实实”重要要求和“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求为主线，构建_委领学、支部研学、_员自学三位一体学习体系。一是抓实领导班子带头学习。_委理论学习中心组组织专题学习研讨5次，班子成员围绕_主题逐一交流发言，累计形成研讨心得体会14篇；组织_委班子专题读书班2期，集中研学时长超32学
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。所有问题全部明确问题表现、产生根源，坚决防止大而化之、虚化空泛，为后续整改整治找准靶向。
（三）整改整治方面：紧盯突出问题，闭环推进各类问题落地整改
坚持即知即改、立行立改，构建“清单化管理、项目化推进、常态化督办”整改机制，推动整改整治不松劲、不落空。一是建立三级整改台账。区分_委班子、中层干部、基层支部三类台账，将汇总梳理的问题细化整改措施153条，逐一明确整改目标、责任主体、完成时限，实行销号管理。截至目前，立行立改类问题64项，已全部整改完成；限期推进整改问题86项，阶段性完成整改73项，剩余13项长期整改任务稳步推进。二是聚焦重点领域专项整治。围绕项目投资决策、经营考核、安全生产、职工权益保障等_易发偏差领域开展专项排查，重点整治急于求成、盲目推进、调研不足等问题，开展专项督查4次，下发整改督办通知7份，督促相关业务部门优化项目前期论证流程，完善投资风险评估机制。三是强化整改成效跟踪问效。专项工作小组定期调度整改进度，先后召开整改推进会6次，对整改推进缓慢、措施不实的责任主体进行提醒谈话3次。坚决杜绝纸面整改、虚假整改，对已完成整改的问题开展“回头看”2轮，防止问题反弹回潮，切实把整改成效体现在经营提质、管理提效、职工获得感提升上。
（四）建章立制方面：着眼常态长效，健全践行正确_制度体系
立足标本兼治，把制度建设贯穿学习教育全过程，以制度固化学习教育成果，持续落实“三个认认真真、扎扎实实”重要要求，推动“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”常态化制度化。一是完善重大决策管理制度。修订《公司“三重一大”决策实施办法》《项目投资前期调研管理规定》，进一步细化决策调研、专家论证、风险评估流程，从制度源头避免盲目决策、仓促上马，夯实科学决策制度基础。二是优化干部考核评价机制。调整完善中层管理人员绩效考核办法，优化考核指标体系，适度提高长期效益、风险_、职工满意度、可持续发展指标权重，弱化单一短期经营指标导向，引导干部树立长远发展思维。三是健全密切联系基层制度。出台领导班子基层联系点工作制度，明确班子成员定期深入一线调研要求，量化年度基层走访、职工座谈最低次数，推动各级干部下沉一线办实事。本次学习教育期间，新制定制度3项，修订完善现有制度8项，废止不合时宜制度2项，持续扎紧制度笼子，依靠制度引导_员干部规范履职、务实干事。
（五）开门教育方面：主动敞开大门，接受职工群众全程监督评判
始终坚持开门搞教育，践行为民造福要求，充分保障职工群众知情权、参与权、监督权，杜绝“体内循环、闭门教育”。一是全过程接受群众监督。通过企业宣传栏、内部办公平台公布学习教育工作安排、问题清单、整改台账，定期公示整改进展，累计推送公开信息22条，主动接受全体职工监督。二是搭建群众评议渠道。组织职工代表召开评议座谈会2场，邀请27名一线职工代表对_委班子问题查摆情况、整改措施可行性进行评议，收集优化整改建议19条，并吸纳融入整改方案。三是推进民生实事落地见效。结合开门教育收集的群众诉求，启动职工食堂优化、一线班组后勤保障、职业技能培训、困难职工帮扶等民生实事项目7项，目前5项实事已落地见效，惠及一线职工300余人。切实以职工群众的满意度检验学习教育成效，真正把为民造福落到实处。
经过阶段性集中推进，全体_员干部_持续校准，工作作风持续转变，企业重大项目决策更加审慎规范，短期主义、粗放发展等倾向得到遏制，干部干事创业更加注重统筹当前与长远、效益与风险、发展与民生，学习教育取得阶段性成效。
二、存在问题
对照“三个认认真真、扎扎实实”重要要求和“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，结合工作实际复盘检视，本次学习教育仍存在一些短板弱项。
（一）学习研讨深度不均衡，学用结合转化仍有差距。部分基层支部学习仍停留在通读文件、完成规定动作层面，研讨交流联系企业项目经营、改革发展实际不够紧密；少数干部理论学习存在实用主义，满足于被动参加集中学习，主动结合自身岗位反思_深层次问题不够，运用正确_破解经营难点、堵点问题的思路举措不多，理论成果转化为工作实效的链条未能完全打通。
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