市生态环境局_委书记专题_课讲稿（学习《__建文选》第一卷、第二卷）

目录/提纲：……
一、领会__建思想的理论根基，把握三大规律赋予_建工作的时代定位
（一）认清马克思主义执政_自我革命是政_永葆生机的历史走向
（二）认清坚持_的全面领导是中国式现代化的鲜明特质
（三）认清_的建设既是重大政治任务，也是回应人民期盼的民生工程
二、读懂新时代_建制度体系与价值逻辑，明晰_的建设完整实施路径
（一）吃透全面从严治_制度体系“四梁八柱”，理解_建法规刚性约束的现实意义
（二）悟透_建引领业务发展内在逻辑，厘清_建引领生态环境保护的辩证关系
（三）认清新时代_的建设完整实践路径，把握多维度协同推进的系统部署
三、直面本局_建治理现实短板，看清履职尽责存在的差距不足
（一）政治建设领域还存在薄弱环节
（二）基层_组织建设任务依旧繁重
（三）_员干部宗旨意识建设尚有提升空间
（四）_建业务统筹融合的能力仍需补强
（五）管_治_政治责任传导存在衰减现象
四、锚定主责主业，把思想伟力转化为我市生态环境保护的实践行动
（一）纵深推进政治建设，持续夯实全局生态环保工作的政治根基
（二）协同推进基层组织建设，筑牢全局生态环保攻坚的战斗堡垒
（三）积极抓实宗旨意识锤炼，推动_员干部主动解决群众身边生态环境难题
（四）把握_建业务融合内在规律，实现_的建设与生态保护事业双向协同
（五）胸怀大局，立足地方实际呼应_的自我革命时代命题
五、压实政治责任……
深悟_建真理力量 筑牢生态铁军根基
——**市生态环境局_委书记专题_课讲稿（学习《__建文选》第一卷、第二卷）

同志们：
按照局_组理论学习年度学习计划安排，今天由我围绕《深刻把握_总书记关于_的建设重要论述的科学性和真理性》这一理论主题，结合通读《__建文选》第一卷、第二卷当中关于新时代_的建设系列重要论述，给全局_员干部讲授专题_课。本次_课立足生态环境部门主责主业，从理论溯源、制度逻辑、现实检视、实践路径、队伍建设五个层面开展深度解读，引导全体同志读懂__建思想的理论根基、时代内涵、实践指向，把理论学习成果转化为守护我市绿水青山、锻造过硬生态环保铁军的实际行动，推动新时代_的建设各项部署要求在生态环境保护一线落地见效。
《__建文选》第一卷、第二卷完整记录__建思想孕育、成型、丰富发展的全过程，从第一卷部署推进全面从严治_开局破题，到第二卷部署健全全面从严治_体系、深入推进新时代_的建设新的伟大工程，_的建设的战略定位持续抬升，管_治_理论体系不断完备。相关理论文章，从认识、内涵、布局、实践四个维度，系统阐释__建思想的科学性和真理性，为我们生态环境系统_员干部提供权威学习文本。全局_员干部，尤其是领导班子、各科室、各分局负责同志，要完整研读原文，跳出碎片化、摘要式学习模式，真正做到学思贯通，知信行统一。下面，我分五个部分，和大家一起交流学习体会。
一、领会__建思想的理论根基，把握三大规律赋予_建工作的时代定位
__建思想，是马克思主义建_学说基本原理同中国新时代_的建设实践相结合、同中华优秀传统治理文化相结合形成的重大理论成果，是_新时代中国特色社会主义思想重要组成部分人民网_建...。读懂这一思想，不能停留在记住若干工作口号，需要回归理论本源，立足人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产_执政规律三重维度，认清新时代_的建设工作的政治属性、民生属性
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1324字，正式会员可完整阅读）……　
认知桎梏，提出_建工作和业务工作深度融合，_的建设成效可以转化为事业发展动能。坚强有力的_建工作，可以理顺干部思想认知、统一攻坚方向、化解内部矛盾，为业务开展扫清思想障碍。对于生态环境局而言，高质量_建不是业务工作之外的额外负担，而是破解污染治理难题、化解群众环境信访矛盾、推进绿色转型的内生动力来源。
三是锚定中国式现代化背景之下_建领域目标任务。我们推进现代化建设，既要实现物质层面的富足，也要实现精神层面的富足，更要实现政治层面的安定团结。_的建设工作就要为现代化建设保驾护航，打造一支政治过硬、本领高强、作风务实的干部队伍。落到本局实际工作，就要把_建目标与生态环境保护目标同步谋划，在部署蓝天碧水净土各项治理任务的同时，同步明确_组织攻坚责任，让_员干部在重大环保项目一线淬炼_性，在为民解决环境难题当中践行初心使命，实现_建引领生态保护事业稳步向前推进。
（三）认清_的建设既是重大政治任务，也是回应人民期盼的民生工程
一是认清管_治_成效直接关系执政根基稳固。人心向背决定政_前途命运，人民群众评判我们_执政成效，最直观的途径就是观察身边基层_员干部的一言一行。生态环境系统干部长期直面企业、基层群众开展监管服务，_员干部的工作态度、办事效率、执法作风，都会直接影响群众对于_委政府工作的评价。如果我们队伍当中出现作风松散、办事推诿、执法不公等问题，损害的就不仅仅是生态环境部门自身形象，更会消耗群众对_和政府的信任基础。所以抓好本局_的建设，本质就是夯实_的基层执政根基，通过锻造优良干部队伍维护好_群之间血肉联系。
二是读懂“国之大者”背后的执政考量。各级_委（_组）落实管_治_主体责任，不是某一个_务科室单独承担的任务，而是整个领导班子共同扛起的政治任务。_组书记履行第一责任人职责，班子成员落实一岗双责，业务科室负责人同样肩负_建管理责任。部分同志潜意识当中认为_建工作属于机关_委的专属工作，自身只需要抓好业务监管即可，这种思想认知本身就是责任落实不到位的表现。我们每一名领导干部，都要学会站在管_治_的高度审视分管领域工作，在推进环评审批、环境执法、环境监测等各项业务的时候，同步研判岗位廉政风险、干部思想动态，做到业务工作推进到哪里，_的建设管理责任就跟进到哪里。
三是站稳人民立场看待基层_建的现实落脚点。老百姓反映的噪声、油烟、恶臭、黑臭水体，看起来属于生态业务问题，背后同样检验_员干部宗旨意识是否牢固。一名_性修养过硬的_员干部，自然会把群众身边细小的环境诉求放在心上；而一名宗旨意识弱化的工作人员，就容易忽视群众反复反馈的小微环境问题。_建学习成效不能只停留在笔记本和学习台账之上，最终检验标准就是群众急难愁盼问题有没有得到妥善处置。我们开展_员_性锤炼，就要引导全体干部始终把群众利益摆在首位，在处理环境信访、开展现场检查的时候始终站稳群众立场。
同志们，理论学习不是纸上谈兵。对照三大规律，反观我们日常工作，个别同志依旧把生态环境保护单纯理解为业务执法，把_的建设看作独立于业务之外的_务工作，忽略_建工作背后蕴含的政治逻辑、人民立场。今后开展理论学习，要跳出业务视角看待业务工作，每一项执法、每一次监测、每一件信访办理，都要站在_的建设高度、人民立场去审视研判，思考岗位履职背后的_员责任。
二、读懂新时代_建制度体系与价值逻辑，明晰_的建设完整实施路径
通读《__建文选》第一卷、第二卷可以看到，新时代_的建设，经历从宏观愿景谋划，到搭建全面从严治_制度“四梁八柱”，再到形成可操作、可检验、可评估完整实施体系的演进过程。健全全面从严治_体系已经从一幅愿景图转变为施工图。我们身处生态环境部门一线岗位，要吃透_建制度框架，悟透内在价值逻辑，把握新时代_的建设完整实践路径。
（一）吃透全面从严治_制度体系“四梁八柱”，理解_建法规刚性约束的现实意义
一是筑牢制度建设根本方向。只有实行最严格的制度、最严密的监督，新时代_的建设才能够获取可靠保障。制度是管根本、管长远的工具，如果缺少刚性制度约束，管_治_行动容易随领导注意力变化出现松紧摇摆。过去一段时期，部分基层单位_建工作时紧时松，上级检查来临便集中补台账、补学习记录，检查结束之后_建工作立刻陷入停滞，出现_建工作一阵风的现象，根源就在于长效制度约束没有落地。想要改变这类短期化、运动式的_建问题，就必须依靠完善的_内法规体系划定工作边界，依靠制度力量把管_治_各项要求固化为日常工作当中必须长期坚持的行动准则，不会因为人事变动、工作重心临时调整而出现方向偏移。
二是看清重点_建制度设计的目标指向。_内政治生活准则、民主生活会制度、基层_组织工作条例、中央巡视巡察制度、领导干部述责述廉、_风廉政建设责任制等一系列制度相继落地，共同搭建新时代_的建设制度主体框架。这套制度链条，实现源头思想教育、过程监督_、事后追责问责全流程闭环管理，让_建各项制度不再成为纸上条文。随着_内法规制度体系持续完善，_的建设各个板块都有对应的规范指引，基层_组织开展“三会一课”、主题_日、_员教育管理都可以找到清晰的执行标准。对于我们生态环境局而言，就要严格对照各项_内法规要求，逐条对标检视本局_建工作流程，补齐组织生活当中存在的短板，杜绝组织生活随意化、形式化等问题。
三是把握制度执行的核心要义。制度的生命力在于执行，关键在真抓，靠的是严管，不能让制度成为没有牙齿的老虎。再好的法规条文，如果落地环节宽松软，就难以发挥约束效力。现实当中，个别基层_支部组织生活会辣味不足，批评与自我批评避重就轻，相互之间只谈工作建议，不谈思想作风问题，整改清单写出来之后没有后续跟踪落实，根源就是_内制度执行打折扣。作为_组班子成员，我们是本局_建制度落地的直接推动者，手中掌握干部教育管理、监督问责的权限，更要维护_内法规制度权威，带头严格执行各项_建工作制度，对于制度执行当中打折扣、搞变通的现象，及时开展提醒纠正。
（二）悟透_建引领业务发展内在逻辑，厘清_建引领生态环境保护的辩证关系
一是破除_建工作与业务工作对立思维误区。_的建设工作既是思想保障，也是生产力。建好干部队伍、理顺内部治理体系，不是放弃业务攻坚，而是为更高质量完成生态环境保护任务积蓄条件。部分干部潜意识当中觉得，_建学习占用现场检查、项目推进的工作时间，实际上高质量的_建工作可以统一干部思想认知，化解科室之间协同障碍，减少内部沟通消耗，进而提升整体业务工作效率。很多跨科室协作推进艰难的环保项目，背后往往存在思想认识不统一、责任边界划分模糊等问题，而_建工作恰好可以通过集体学习、集体研讨的方式统一思想，凝聚攻坚共识，扫清项目推进过程当中的思想障碍。
二是认清高水平_建是生态环保事业高质量发展重要支撑。生态优先、绿色低碳的高质量发展，只有 ……（未完，全文共15631字，当前仅显示3718字，请阅读下面提示信息。收藏《市生态环境局_委书记专题_课讲稿（学习《__建文选》第一卷、第二卷）》）