在_学习教育专题辅导_课上的讲稿

目录/提纲：……
一、深刻认识开展学习教育的重大意义，准确把握正确_的核心要义
（一）深刻认识开展学习教育对加强_的建设的重大意义
（二）准确把握正确_的核心要义，切实回答好_“三问”
二、坚持以正确_为标尺选人用人，在“十五五”开局一线考察识别干部
（一）突出政治标准，把政治素质考察贯穿选人用人全过程
（二）坚持一线识别，在“十五五”开局主战场考察识别干部
（三）完善考核评价，坚决防止重“显绩”轻“潜绩”
（四）激励担当作为，大力选拔想干事、能干事、干成事的干部
三、把基层_组织建设成为坚强战斗堡垒，为落实“十五五”规划提供坚强组织保证
（一）严密组织体系，夯实基层基础
（二）建强骨干队伍，发挥_员先锋模范作用
（三）深化_建引领，推动基层_建与中心工作深度融合
四、聚天下英才而用之，激活创新创造动能
（一）坚持_管人才，完善人才工作格局
（二）紧扣发展需要，全方位培养引进用好人才
（三）优化人才生态，营造近悦远来的人才环境
五、加强组织部门自身建设，以组织工作高质量发展服务“十五五”良好开局
（一）讲政治，铸牢对_忠诚之魂
（二）重公道，恪守立身之本
（三）业务精，锤炼过硬本领
（四）作风好，弘扬严实作风
……
_
锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍
——在_学习教育专题辅导_课上的讲稿

同志们：
按照学习教育工作安排，今天，我围绕“_、锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍”这一主题，结合组织工作实际，同大家作一次专题辅导交流。
今年2月，中共中央办公厅印发《关于在全_开展_学习教育的通知》，对在全_开展学习教育作出安排部署。这次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，坚持以立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。_的二十届_对_提出明确要求，“十五五”规划《建议》和规划《纲要》都强调，要教育和引导各级干部_，坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩、以实干出政绩，以正确_推动高质量、可持续的发展，以实绩实效回应人民群众新要求新期待。目前，学习教育已经进入巩固拓展成果、建立长效机制阶段。组织部门既是学习教育的参与者，更是组织者、推动者，必须带头学深悟透、带头对照检视、带头抓好落实。下面，我讲五个方面的问题。
一、深刻认识开展学习教育的重大意义，准确把握正确_的核心要义
（一）深刻认识开展学习教育对加强_的建设的重大意义
开展_学习教育，是_中央着眼新形势新任务作出的重要部署，对于加强_的建设、推动事业发展具有重要意义。
第
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1068字，正式会员可完整阅读）……　
的重要标准”。这鲜明回答了政绩的价值归属问题。_，首先要站稳人民立场，坚持人民至上，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。检验政绩，归根到底要看人民群众的获得感、幸福感、安全感，看老百姓的口碑。各级干部想问题、作决策、办事情，都要先想一想群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应，坚决防止脱离群众、劳民伤财。
二是要回答好“树什么样的政绩”的目标取向问题。_总书记强调，要努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。这说明，政绩必须是实实在在、经得起检验的。要树立贯彻新发展理念、坚持高质量发展的政绩，正确处理当前和长远、局部和全局、显绩和潜绩的关系，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，不搞劳民伤财的“形象工程”，不做急功近利的“政绩工程”，不弄虚作假搞“数字政绩”，坚持功成不必在我、功成必定有我，把为民造福的实绩写在人民群众心中。
三是要回答好“靠什么树政绩”的方法路径问题。_总书记强调，要坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。政绩是干出来的，不是喊出来的、更不是吹出来的。要靠真抓实干树政绩，发扬求真务实作风，一步一个脚印把工作做实做细；要靠科学决策树政绩，深入调查研究，遵循客观规律，使决策部署符合实际、符合规律、符合民意；要靠担当作为树政绩，敢于直面矛盾、勇于攻坚克难，在急难险重任务面前挺身而出、迎难而上。要坚决反对形式主义、官僚主义，坚决杜绝弄虚作假、华而不实。
二、坚持以正确_为标尺选人用人，在“十五五”开局一线考察识别干部
选人用人是组织部门的核心职责，用人导向是_最直接的体现。坚持什么样的用人导向，就会形成什么样的干部作风。各级组织部门要坚持以正确_为标尺，把功夫下在平时、下在一线，真正把想干事、能干事、干成事的干部选出来、用起来，让有为者有位、实干者得实惠。
（一）突出政治标准，把政治素质考察贯穿选人用人全过程
政治标准是第一标准。要健全完善政治素质考察机制，把政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律作为识别评价干部的首要内容，既听其言、更观其行，既看一时、更看一贯。要坚持在重大任务、重大斗争和急难险重任务一线考察干部的政治表现，注重了解干部在贯彻落实_中央重大决策部署、推动高质量发展中的态度和行动，坚决把政治上的“两面人”识别出来、挡在门外。
（二）坚持一线识别，在“十五五”开局主战场考察识别干部
实践是最好的试金石，一线是识人的主考场。要推动干部考察重心下移，注重在“十五五”开局起步的项目推进、乡村振兴、基层治理、民生保障、防范化解风险等一线，近距离、多角度、经常性考察识别干部，看其面对急难险重任务敢不敢冲、能不能扛，看其处理复杂问题有没有真招实招，真正把经受住实践检验、实绩突出的干部发现出来、使用起来。要综合运用日常考核、年度考核、专项考核和巡视巡察、审计监督、民主评议等渠道，加强综合分析研判，全面客观掌握干部的真实情况。
（三）完善考核评价，坚决防止重“显绩”轻“潜绩”
干部考核是“指挥棒”、是“风向标”，考核评价导向直接决定干部的努力方向。要健全完善推动高质量发展的政绩考核评价办法，根据区域特点、部门职能和岗位实际差异化设置指标，既看经济指标，也看民生改善、生态环保、安全稳定、_的建设等情况；既看显绩，更看潜绩；既看当前，更看长远。要坚决防止“唯GDP”“唯数字”“重痕不重绩”等倾向，推动考核结果与干部选拔任用、评先评优、教育培养、管理监督有效衔接，让埋头苦干、真抓实干的干部得到重用，让作风飘浮、哗众取宠的干部受到警醒。
（四）激励担当作为，大力选拔想干事、能干事、干成事的干部
要坚持以实绩论英雄、凭实绩用干部，大力选拔政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部，大胆使用在急难险重任务中表现突出、为“十五五”开局作出贡献的干部。要认真落实“三个区分开来”，健全容错纠错机制，旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，正确对待因敢于担当、先行先试而出现失误的干部。要推进领导干部能上能下常态化，对不担当、不作为、不胜任现职的干部坚决予以调整，让干部队伍始终保持昂扬向上的精神状态。
三、把基层_组织建设成为坚强战斗堡垒，为落实“十五五”规划提供坚强组织保证
基层_组织是_在基层全部工作和战斗力的基础。落实“十五五”规划各项目标任务，离不开坚强有力的基层_组织作保证。各级组织部门要坚持大抓基层的鲜明导向，持续加强基层_组织建设，推动_的政治优势、组织优势转化为发展优势、治理效能。
（一）严密组织体系，夯实基层基础
要统筹推进农村、城市、机关、企事业单位以及新经济组织、新社会组织、新就业_等各领域基层_建，坚持抓两头、带中间，持续整顿软弱涣散基层_组织，推动基层_组织全面进步、全面过硬。要适应经济社会结构变化，加大在新经济组织、新社会组织、新就业_中组建_组织力度，扩大_的组织和工作覆盖，做到经济社会发展到哪里、_的组织就覆盖到哪里。要严格落实组织生活制度，严肃_的组织生活，增强_内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，防止组织生活走形式、走过场。
（二）建强骨干队伍，发挥_员先锋模范作用
基层工作强不强，关键看带头人。要坚持把政治标准放在首位，拓宽选人视野，选优配强基层_组织书记，注重从致富带头人、退役军人、返乡创业人员、大学毕业生中发现培养人选，加强村（ ……（未完，全文共6508字，当前仅显示3000字，请阅读下面提示信息。收藏《在_学习教育专题辅导_课上的讲稿》）