英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践

　　一、运用“交流—互动”教学模式，进行英语课堂教学
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　　“交流—互动”教学的基本模式结构为：教师启动—学生自学—小组讨论—组际交流—练习评定。
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　　．教师启动——“交流—互动”的前提
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　　在“交流—互动”的教学中，学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导，在讲授较难理解的课文前，先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求，为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作，扫清学习新知识的障碍，为学习新课提供丰富的感性材料。如在进行教学之前，先提问如下几个问题：．？．？．．，？这样，使全体学生进入良好的准备状态，激发了他们的学习兴趣，从而产生一种探求知识的渴望。
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　　．学生自学——“交流—互动”的基础
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　　在新授课伊始，教师要根据学生心理、生理上的特点，制定切实可行的、学生容易达到
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