提高教学质量管理办法

目录/提纲：……
一、指导思想
二、领导机构
三、奋斗目标
四、主要措施及具体做法
（一）、加强教学常规管理，向管理要质量
一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量
（二）、重过程管理，向过程要质量
（三）完善奖励机制
……

　　一、指导思想
　　以提高教育教学质量为根本，根据五教发（2005）7号《关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》文件精神，扎实开展“教育质量年”活动，加强教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量。
　　二、领导机构
　　1、成立教学质量领导小组
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　2、领导小组成员职责
　　教学质量管理领导小组组长领导并全面负责全片的教学质量管理工作，副组长（副校长）负责全校的教学质量管理以及三至六年级英语教学质量的管理，副组长（教导主任）负责一至六年级语文、英语及村小的教学质量管理，副组长（教科室主任）负责一至六年级数学的教学质量管理，成员（村小校长）负责本村小的教学质量管理，成员（副教导主任、后勤主任、大队辅导员）协助完成教学质量管理工作。
　　三、奋斗目标
　　1、力争2006年毕业班语文进入前区前三名、数学进入全区前五名，
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