目录/提纲:……
一、具备独立自主的教学个性
二、设计独树一帜的个性化教学思路
三、寻求与众不同的个性化教学艺术
四、塑造别具一格的个性化教学风格
五、展现略高一筹的个性化教学品位
一是实行教与学民主、平等,师生彼此尊重,教学相长
二是开展合作学习
……
一、具备独立自主的教学个性
教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈,教学创新意识就越强烈,愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性,是实施个性语文教学的前提。
二、设计独树一帜的个性化教学思路
思路要新颖,不同凡响,就要别出心裁,不拘一格地设计教学思路。首先要有超前意识,尽可能打破原先的课堂教学模式,赋予新意。不拘泥于教参,不受名人
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