创新教育实验研究阶段性工作总结

　　以校本教研为载体，积极探索多维互动的课堂教学模式
　　——宝鸡市**初中第二轮创新教育实验研究阶段性工作总结
　　我校自2003年被确定为市级创新教育实验校以来，在区教研室的具体指导下，以校本教研为载体，针对我校第二轮创新教育实验研究课题，“初中课堂教学模式、策略与技巧研究”，通过对课题的学习与认识、实践与交流、反思与总结，几经反复，我校基本实现创新教育的理念更新、机制创新、措施完善，到目前为止，创新教育实验研究已初具规模，现已基本形成多维互动的初中课堂教学模式，并向纵深发展，而且达到了预期的良好效果。
　　一、明确观念、树立目标
　　新一轮课改的全面展开，打破了多年积累的教学陈旧模式，为了坚持高效教学的可持续性发展战略，在没有现成的教学模式的同时，我们的教师面临着新教材的处理，新课标的把握，新方法的应用，新学法的指导，需要我们静下心来重新思考新的课堂教学模式。基于此，第二轮创新教育实验我们确立了“初中课堂教学模式、策略与技巧研究”的主课题，
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