提升科级领导干部素质的实践与分析

目录/提纲：……
一、科级领导干部素质的涵义及特点
一是见识，二是人情，三是技术
二、提升科级领导干部素质的必要性
（一）提升科级领导干部素质是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求
（二）提升科级领导干部素质是坚持“四个一”治税理念的客观需要
三、科级领导干部素质建设的基本状况
（一）基本情况
（二）存在问题
四、提升科级领导干部素质的思考
（一）在领导能力上，注重提高统筹驾驭工作的本领
一是要善于学习
二是要砺练品行
三是要注重“德”与“才”的辩证统一
（二）在协调沟通上，注重正职与副职关系的和谐发展
（三）在角色转换上，要尽快适应职、权、责的变化
（四）在管理方式上，注重原则性与灵活性相结合
（五）在心态调整上，注重锤炼广阔的胸怀
二是增加相关心理知识的学习三是勇于在实践中锻炼自己，并注意及时总结实践经验
……

　　社会主义市场经济的建立和发展，政府职能的转变，对国家公务员整体素质提出了更高的要求。科级领导干部作为基层税务机关的“中坚”力量，其素质的高低直接关系到所带队伍工作水平的高低。因此，在当今社会人力资源日趋“白热化”的竞争中，分析、研究如何提升科级领导干部素质，有针对性的进行培养与提高意义重大。
　　一、科级领导干部素质的涵义及特点
　　科级领导素质，是指在科级领导公务活动中，作为行为内在基础的各种品质，即对其职务行为经常起作用的政治、思想、道德、文化、心理、生理因素，以及这些因素形成的科级领导能力。就领导活动共性而言，科级领导素质与中、高级领导者素质在基本要求上有着相同的一面，但就科级领导所处的“兵头将尾”的角色地位和职能作用，它又与中、高级领导者不同，有着特殊的素质要求。因此，科级领导所处的工作地位和领导实践经历，决定了他们的素质有以下基本特点：
　　1、时代性。美国学者英格尔斯在《人的现代化》一书中指出：“发展最终所要求的是人在
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略679字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共5428字，当前仅显示1906字，请阅读下面提示信息。收藏《提升科级领导干部素质的实践与分析》）