语文教学如何培养学生的联想和想象能力

目录/提纲：……
一、抓住文章词句，引导学生扩想
一是柳叶的颜色和鲜嫩醒目二是柔柳的样子，细得像丝随风轻扬，是那样的柔美多姿
二、抓住文章结尾，引导学生续想
三、抓住有关条件，引导学生推想
四、抓住教材内容，激发学生联想
三是类比联想，如《鱼和潜水艇》，由鱼游水想象，发现制造出潜水艇
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　　所谓想象，就是人们在头脑中对已有表象进行加工改造，创造新的形象的过程。想象有再造想象和创造性想象。亚里士多德指出：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉”。可见，想象是极其重要的智力因素，也是发现的基础，没有想象力，便没有发现、发明和创造。因此，在教学中培养学生的想象力十分重要，我们教师应不懈努力，竭力培养。二十多年的教学过程中，我十分重视学生想象力的培养，其具体做法有下面几点。
　　一、抓住文章词句，引导学生扩想
　　文章中有许多词和句子虽然写得比较简略，但是有着丰富的内涵。教学中如能引导学生进行扩展性想象，就会使学生对词句的理解更加具体深入，对课文内容的理解
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