数学教师要善于引学生主动思维

　　数学教师要善于引学生主动思维
　　智力活动的核心是思维，引起学生的积极思维是“以学生为主体”的具体体现。在教学实践中，教师要善于交给学生思维的主动权，让学生在教师精心设计的问题情境中积极思考，享受数学思维成功的乐趣。
　　创设情境，激发思维动机
　　爱因斯坦曾经说过：“教育应该使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。”教学中，应巧妙地创设问题情境，让学生产生迫不及待的要求，激发起学生积极思维的动机。
　　我教学“分数的基本性质”时，结合教学内容编了一个生
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