2012年某中学艺术教育工作方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、组织领导
三、工作重点
（一）构建和完善艺术教育模块选修课程
（二）开展体验和实践推动高雅艺术进校园活动
（三）推动学校艺术教育常态化、精品化
（四）建立激励机制，规范活动管理
（五）全力备战全国第四届中小学生艺术展演
一、统一认识，团结协作
（二）校园剧：
三、美术方面:
……
2012年某中学艺术教育工作方案

第一部分 厦门一中艺术教育回顾：
厦门一中始终把“面向全体学生，让学生全面发展，使学生全部成才”作为办学目标。因此对学生提出了每位学生“会游泳，懂运动，形体美”的要求，并且要求每位学生至少有一项艺术特长，从一中走出去的学生应该是“女生像淑女,男生像绅士”，必须具有领袖的气质。为此，我校积极贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》及厦门市教育局有关文件精神，重视和加强学校的艺术教育，积极推动学校艺术教育常态化和精品化，坚持艺术教育面向全体学生，面向基层，重在参与，重在普及，重在创新，将美育融入学校教育的全过程：开足开齐高中音乐、美术必修课程和相关的选修课程，教师配备齐全；成立了铜管乐队、舞蹈队、合唱队等富有特色的艺术社团，学校每周四、五分别在高初中举办校园音乐广场，举行校园歌曲自创比赛、器乐比赛、综合文艺汇演、校服设计大赛、摄影大赛……各种文艺活动内容丰富多彩、形式多样，精彩纷呈，学校每年举办迎接新生联欢会、教师节联欢会、春节迎新文艺演出，举办全校性艺术节暨音乐周活动。通过音乐、美术等艺术课程及各类选修课的开设以及各类校园艺术活动，学生形成较高的审美能力、艺术鉴赏能力和艺术表现能力。全校100%的学生参与文艺活动, 80%以上的学生基本掌握一项专长。
多年来，在厦门
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