运用绘本指导低年级阅读写话的实践与研究

绘本与作文的美丽邂逅的实践与研究

——运用绘本指导低年级阅读写话的实践与研究

【内容摘要】绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的，它对于低年
级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力及写话能力的发展都有着重要的作用。低年级学生已接触大量的绘本并开始愉快阅读，穿越绘本，轻松写话，开发绘本的潜在功能，让绘本阅读与写话有机结合。并通过扩写画中“画” 仿写画中“话” 续写，与大师PK童心补白，帮大师弥补“失误”等多种训练形式进行绘本阅读与写话教学，有效提高低年级学生的写话能力，让孩子在绘本阅读中享受学习语言的幸福感受，给孩子童年播下一份永远的温暖与感动……
【关键词】 绘本 绘本阅读 绘本写话 训练形式 美国诗人惠特曼有一首诗这样写道有一个孩子每天向前走去，他看见最
初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分…… ——题 记
【引子】 绘本向我们迎面走来…… 绘本，又叫图画书，是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和
主题的读本。绘本十七世纪诞生于欧洲，故事短小单纯，图画精美，特别适合儿童阅读。国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书。在欧美
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