农村小学生规范书写能力培养的研究

目录/提纲：……
一、课题的指导思想及理论基础
二、课题研究的主要内容和研究方法
1、农村小学生规范书写能力现状的调查及归因分析研究
1、提高了教师的整体素质
2、学生的身体素质得到增强
3、学生整体素质大大提高
5、培养了学生的良好品质
六、该研究领域尚待进一步研究的问题
……

《农村小学生规范书写能力培养的研究》

一、课题的指导思想及理论基础
(一)指导思想
汉字是记录汉语的书写符号，是中华民族五千年文化的载体，是传播文明信息的工具。它凝聚着中华民族的智慧，蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神，在世界文化交流中发挥着日益重要的作用。规范地书写汉字，对于继承和发扬祖国的民族文化，提高学生的素质有不可忽视的作用。
(二)理论基础
1、教育与人的发展理论指出:教学的目的不仅在于提高学生的知识水平，发展他们智力和能力，更在影响他们的态度倾向，使他们形成正确的世界观和人生观，通过教育促进人的发展。
2、国家教委对写字教学非常重视,早在1990年就曾发出“关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知”。
3、《小学语文课程标准》的总目标明确
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