浅谈如何建立学校红十字工作的长效机制

同一个世界 同一种关爱
——浅谈如何建立学校红十字工作的长效机制

上海市东升中学 陶姗姗

无论社会如何变化，无论经济如何发展，我们都不能忘记和忽略灵魂的修筑，而修筑这座灵魂墙的坚定基石就是爱。
青少年是国家的未来和希望，我们永远也忘不了前人对于青少年教育的先见之明——“少年强则国强，少年富则国富。”所以在这个多元经济并存，多种文化共生的国际大都市上海，更应该用爱的教育熏染青少年，从民族精神教育和生命教育等方面让他们学会诚信守法、平等合作、勤奋自强。”两纲”教育所强调的这种以人文本，与红十字会的宗旨——“保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业”不谋而合。
作为学校，作为红十字青少年，我们能做的也许很少很小，但如果建立学校红十字工作长效机制，我们的力量和爱心就能积少成多，进而包围整个社会，让爱被他人感受，让爱在大家手中传递，让爱在大家心中流淌。
一、走进课堂，牵手校本课程

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知识、传播人道理念，培养学生的爱心美德。
另外，通过现场演示，让学生掌握一些面对意外灾难事故时现场自救互救的知识技能，这能激发同学们对生命的热爱和对生命的尊重。


3、召开主题班会，强调体验感悟
举办红十字主题班会、感恩主题班会、禁毒教育主题班会、救死扶伤为主题的班会等，以小品、朗诵、知识竞赛、辩论会等同学们喜闻乐见的形式宣传红十字精神，介绍英雄事迹，引导同学们正确认识红十字会，指导他们如何做好红十字会的工作。
二、融入活动，凸显以人为本
1、以宣传为引领，让活动系列化
入会宣传：每年做好新生入会的宣传和发动工作，入会前，要进行红十字运动知识的培训、人道法的传播以及红十字法律法规教育，让即将入会的每一位成员都认识红十字会、了解红十字会，知道为什么参加红十字组织；成为会员以后，自己有什么应尽的义务和责任。入会时，要在红十字旗帜下举行会员入会宣誓，同时要举行会员证发放仪式，使每一位会员有光荣感、使命感。入会后，经常性的组织各类红十字活动，加深会员对红十字人道理念的认识。
讲座宣传：要针对不同年龄和不同生理、心理特点的红十字青少年，通过举办心理健康讲座等形式，预防犯罪，并有计划开展自救互救、关爱生命、艾滋病预防、远离毒品和远离烟草、无偿献血、捐献造血干细胞等卫生健康和安全知识教育训练。
宣传栏宣传：设置红十字宣传栏，由专人负责，定期更新宣传内容，张贴宣传海报，图文并茂。组织青少年开展以弘扬红十字精神为主题的绘画、征文比赛，不断丰富宣传栏内容。
校园广播站宣传：对于本校和校外的红十字救助活动，即时进行宣传报道，弘扬红十字“人道、博爱、奉献”精神。
班级宣传：各班级定期开辟红十字黑板报、手抄报，定期举行“常见疾病的预防”知识竞赛。在班级网页中设置红十字一栏，鼓励同学们做志愿者活动，做班级的小记者，记录下本班的红十字工作。
红十字会组织可以充分利用这些活动阵地和宣传阵地开展工作，确保各项活动能收到实效。这种宣传教育既要对学生进行科学知识的传授，又要引导学生贴近生活、体验生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体，使学生丰富人生经历，获得生命体验，拥有健康人生。
2、以节日为载体，让活动多元化
以“5•8”世界红十字日为契机，开设专题讲座，开展红十字知识竞赛等活动，在学校布置橱窗、出版报、拉横幅、贴标语、倡议书，举办红十字知识、书画、手抄报、征文等比赛，营造浓厚的纪念氛围。扎实开展献爱心活动，开展健康知识教育，举办急救四项技术培训班等活动。这一天红十字青少年都佩戴红十字会会徽，在红十字会旗的引导下参加各项红十字活动。此外，学雷锋日、重阳节敬老日、寒暑假等节日，也是红十字活动的重要日子。
这些节日活动既是为了纪念，也体现了生命教育中“发展、预防与干预相结合原则”，生命教育要面向全体学生，以发展性、预防性教育为主，同时又必须对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的干预。预防是为了发展，发展是最好的预防，合理、有效的干预也是发展的重要条件，三者之间有机结合、缺一不可。
3、以志愿为抓手，让活动深入化
每学期举办会员和志愿者培训班，提高会员和志愿服务者的能力素质，大力发展注册志愿者，建立稳定的会员和志愿者核心队伍。
教师志愿者活动：双休日，义务为困难家庭学生补课；寒暑假，到社区义务担任青少年课外辅导员。利用6.14世界献血日，加大对“无偿献血、健康储蓄”及用血保证金制度的宣传力度，宣传“献一还三还一”的奖励政策，从而促使更多志愿者 ……（未完，全文共3763字，当前仅显示1900字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈如何建立学校红十字工作的长效机制》）