数学问题在生活中的应用研究调查报告（一）

目录/提纲：……
（一）数学问题在生活中的应用研究
（一）1、调查目的
一是教师的素质是实验成败的关键，对教师素质提出更高的要求
三是难以保证教学进度
四是难以保证大班教学效果
五是难以保证教学时间的灵活性
六是环境的限制
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数学问题在生活中的应用研究
调查报告（一）
1.调查目的
目的是通过调查，从而更加细致深入地了解在实施课题以来探究性学习给同学们所带来的影响、变化和同学们对探究性学习的一些看法和建议，以达到其课题不断地改进，使之更加完善，同时也是给广大的数学教师研究探究性学习提供一些借鉴。
2.调查对象与方法
（1）对象：初二4个班级的数学任课教师与180名学生。
（2）方法：2012年5月，对数学任课教师采用座谈的方法，了解数学探究性学习对学习数学所带来的影响与变化；对学生采用问卷与谈话相结合的方式进行，以问卷调查为主向学生了解数学探究性学习所带来的影响、变化和对探究性学习的一些看法和建议。本次调查共下发学生问卷180份，回收180份，回收率100%，其中有效问卷180份，有效率100%。
3.调查结果与分析
通过对回收学生问卷逐项统计（见下列表）与数学任课教师的座谈，我进行了整理和分析，可以看到我所任教的学生在实施本
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数 百分比
　 人数 百分比
　 人数 百分比
　
47 42 46 135
1.您认为在数学堂中开展探究性学习： A. 有必要 22 46.81% 28 59.57% 32 62.00% 82 60.74%
B. 没有必要 8 17.02% 10 21.28% 11 16.00% 29 21.48%
C. 无所谓 17 36.17% 4 8.51% 2 22.00% 23 17.04%
2.教师在数学课堂中指导探究性学习的态度： A. 认真 30 63.83% 30 63.83% 26 73.00% 86 63.70%
B. 较认真 17 36.17% 12 25.53% 12 27.00% 41 30.37%
C. 不认真 0 0.00% 0 0.00% 8 0.00% 8 5.93%
3.在数学堂中运用探究性学习方式的教学跟传统的教学相比较，您认为： A. 更好 33 70.21% 33 70.21% 42 62.00% 108 80.00%
B. 没变化 11 23.40% 11 23.40% 4 21.00% 26 19.26%
C. 更差 2 4.26% 1 2.13% 0 0.00% 3 2.22%
D. 其他 1 2.13% 0 0.00% 0 18.00% 1 0.74%
　
4. 教师在数学课堂中指导您进行探究性学习，增加了您哪方面的能力（可多选）：
　
　
　 A. 与同学的合作探究能力 37 78.72% 29 61.70% 33 49.00% 99 73.33%
B. 发现和提出问题的能力 22 46.81% 12 25.53% 26 38.00% 60 44.44%
C. 收集资料的能力 31 65.96% 42 89.36% 22 32.00% 95 70.37%
D. 没什么变化 2 4.26% 0 0.00% 2 4.00% 4 2.96%
E. 其他 11 23.40% 5 10.64% 0 9.00% 16 11.85%
5.在这一学年的探究性学习过程中，您用过哪些辅助的学习方法（可多选）： A. 调查法 32 68.09% 39 82.98% 32 47.00% 103 76.30%
B. 问卷法 29 61.70% 28 59.57% 22 28.00% 79 58.52%
C. 上网查找资料 41 87.23% 41 87.23% 24 53.00% 106 78.52%
D. 查阅书籍资料 22 46.81% 41 87.23% 38 56.00% 101 74.81%
E.其他 2 4.26% 2 4.26% 8 7.00% 12 8.89%
6.对数学课所涉及到的探究内容，你最喜欢： A. 独立完成 20 42.55% 29 61.70% 30 15.00% 79 58.52%
B. 小组合作 25 53.19% 13 27.66% 16 74.00% 54 40.00%
C. 其他 2 4.26% 0 0.00% 8 11.00% 10 7.41%
7.在这一学年的探究性学习过程中，教师指导的内容能否掌握与运用： A. 熟练掌握并能运用 30 63.83% 32 68.09% 43 72.00% 105 77.78%
B. 基本掌握与运用 13 27.66% 10 ……（未完，全文共3682字，当前仅显示1860字，请阅读下面提示信息。收藏《数学问题在生活中的应用研究调查报告（一）》）