学院关于校风、教风、学风建设工作总结

目录/提纲：……
一、“教风、学风、校风”建设的主要做法
二、主要成效
（一）整合优质资源，强化教学中心地位，教育教学质量稳步提高
（二）招生就业工作稳步推进，效果显著
（三）坚持“以学生为本”，创新学生管理工作
三、工作中存在的问题
四、下一步工作计划
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**交通职业技术学院
关于校风、教风、学风建设工作总结
　　　在接到省委高校工委和教育厅《关于认真学习贯彻省委领导重要讲话精神，切实加强和改进校风 教风 学风建设的通知》（云高工[2013]30号），学院在党委会和中层干部大会上认真学习和传达了省委书记秦光荣，省委常委、省委高校工委书记李培的重要批示精神，进一步认识和把握校风、教风、学风建设的重要意义和关键所在，深刻认识到“三风”建设是一个常抓不懈的工程。现就学院推进校风 教风 学风建设工作总结如下：
　　　一、“教风、学风、校风”建设的主要做法
　　　**交通职业技术学院领导班子历来高度重视校风、教风、学风建设，每年都开展以改进“教风、学风”，提高人才培养质量为核心的主题年活动，2010年的主题为“作风建设，制度建设”、2011年主题为 “教书育人、管理育人、服务育人工作推进”、2012年主题为“塑优良校风，提服务效率”、2013年主题为“改进作风，创新管理，注重实效”。通过主题年活动的开展，切实增强了服务师生的意识，提高了改进工作作风、塑造优良校风的思想觉悟，并在实际工作中一以贯之。
　　　第一，坚持把高水平师资队伍建设作为学校最重要的基础性工作。一是招聘专业急需教师，引进高层次人才，重点引进专业带头人和高技能型人才；二是实施“学术
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关信息并及时反馈至相关教学单位和学院分管领导，以保证教学效果。五是始终严肃教学纪律，加强教学环节管理，严格执行调课、停课规定。教学任务一经下达，课程表一经排定，不准以任何理由自行调课，确因教师生病等特殊原因，可以调课、代课，但必须按规定办理有关手续。严格执行《教学管理失误及事故认定和处理规定》，《教学失误及教学事故认定和处理规定》等教学管理规章制度。近年，两位教师因违反教学纪律，严格按《教学失误及教学事故认定和处理规定》给予严肃处理。六是教学督导制度。学院制定了校、院两级教学督导制度，督导人员通过日常听课、巡视、召开学生座谈会、组织问卷调查、抽查教学单位的有关教学文件和教师的期中、期末考试试卷等形式，对各教学环节进行监督指导，并适时提出建议和意见，保障了教学质量。七是认真落实听课制度。学院制定了听课制度，通过校领导听课、中层干部听课、学工干部进课堂、教学督导听课等形式，齐抓共管，形成育人合力，推动教风、学风建设。八是健全考试管理的各项规章制度，编制了《考务手册》，使考务工作有了制度保障。为认真贯彻执行《课程考核工作管理条例》、《监考、课程巡视要求》、《考场纪律要求》、《国家教育考试违规处理办法》等文件精神，学院编制《**交通职业技术学院考务手册》，进一步加强考试队伍建设。九是成立了教师教学发展中心，推动教师专业化发展。发展中心始终立足于学院教师教学能力发展的需要，通过开展教师培训、质量评估、研究交流、咨询服务、科学研究等工作，传播先进教育理念，推动教育教学改革，传承卓越教学文化，提升教育教学水平。十是加强青年教师的培养力度。为贯彻落实《**省教育厅关于进一步加强和完善高等学校助教制度的意见》（云教高[2012]132号）精神, 进一步提高我校教师教学能力，帮助新入校的教师过好教学关，提高师资队伍教学水平，保障课程教学质量，制定《**交通职业技术学院新教师助教制度实施办法》和主讲教师资格制度。同时，积极开展青年教师教学竞赛，不断提高青年教师的教学基本功水平和业务素质，使青年教师更好地担负起教书育人的重任，从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，促使我校教学水平和教育质量得到更大提升。
　　　第四，切实加强和改进学生思想政治工作和学生管理。一是加强领导，坚持育人为本、德育为先，不断增强大学生思想政治工作和管理工作的针对性和实效性。学院适时调整由学院分管领导为组长的学生思想政治教育工作领导小组和学生工作领导小组，领导小组负责统筹、规划、安排学生思想政治教育工作和日常管理工作。充分整合资源，利用“两课”、社团活动、道德大讲坛、第二课堂活动、社会实践、贫困生走访等切实加强学生思想政治教育；二是不断完善以奖、助、贷、勤、免、惩为一体的学生综合管理体系和学生工作考核评价体系。学院成立了由主管学生工作副书记和副院长牵头，相关职能部门和二级学院分管学生工作的副书记为成员的领导小组对各二级学院学生思想教育、日常行为管理进行统一安排部署，并对各二级学院学生工作进行考核，二级学院对辅导员（班主任）进行管理、考核，辅导员（班主任）的考核和班级情况结合，形成层层落实的考评奖惩制度；三是加强队伍建设。通过加强学生工作队伍、学生干部队伍建设，充分发挥各类学生服务管理人员的作用，形成合力，切实培养学生优良的作风和良好的习惯，让学生在校三年，影响一生、成就一生。
　　　第五，加强干部队伍的作风建设。坚持“为民、务实、清廉”的群众路线主题，建立完善了领导听课，接待，联系专家教授、民主党派、离退休干部、二级学院、班级宿舍、入党积极分子、青年教师、调研走访及座谈会等制度，坚持领导“五带头”（带头转变作风、带头调查研究、带头破解难题、带头勤俭节约、带头访贫问苦），通过上级带下级、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层落实，使得学院的工作作风、教风、学风、文风、会风得到明显转变，汇集成优良的校风。
　　　第六，加强组织领导和制度建设。学院坚持以党的群众路线教育实践活动为契机，真抓实干，一是成立了以书记、院长为组长，相关职能部门、二级学院负责人为成员的领导小组，进一步加强调研，建章立制，狠抓落实；二是根据教育实践活动查摆出的问题，结合学院实际，加紧研究《关于进一步加强和改进教风、学风和工作作风建设的实施意见》；三是进一步建立健全学生管理制度、考试考核制度、教师管理制度、青年教师培养制度，进一步完善监督、考评考核、通报批评和惩戒追究等机制，努力达到“三个提升”，即：以优良的党风促教风带学风正校风，使学风、教风建设得到明显提升；服务师生水平得到明显提升；学院质量建设、内涵建设、特色建设得到 ……（未完，全文共9038字，当前仅显示2468字，请阅读下面提示信息。收藏《学院关于校风、教风、学风建设工作总结》）