运用现代教育技术在薄弱学校推进素质教育的思考

目录/提纲：……
一、薄弱学校的历史由来及与素质教育总体要求的差距
二、运用现代教育技术推进素质教育的理论依据
三、根据薄弱学校的具体情况，因地制宜地运用现代教育技术推进素质教育的构想
一是政府及其教育主管部门给予财力、师资、物力及办学政策上的支持
二是学校自身团结奋斗、自力更生、不懈努力
……

　　
　　摘要薄弱学校是实施九年义务教育、全面推进素质教育的严重障碍。我们认为现代教育技术是薄弱学校改造过程中，提高教学水平、优化教学效果、全面推进素质教育的重要手段。
　　
　　关键词教育技术；薄弱学校；基础教育；义务教育；素质教育
　　
　　
　　
　　薄弱学校是实施九年制义务教育、全面落实和推进素质教育过程中人们对薄弱小学和薄弱初中的总称，是近几年基础教育研究的热点问题之一，也是“面向世纪教育振兴行动计划”中重点强调的问题。薄弱学校的产生有着较为深刻的历史原因和社会原因，并成为实施九年制义务教育和全面推进素质教育的重要障碍。近两年，尽管政府和各地教育行政部门已认识到薄弱学校存在的严重弊端，将加强薄弱学校建设作为推进素质教育的一个突破口，并有针对性地采取了一些措施，如增加经费投入改善办学条件，稳定师资队伍提高师资水平，加强领导班子建设、强化学校内部管理_等。但我们认为，在加强薄弱学校建设的过程中，应充分认识和发挥现代教育技术优化教学效果、提高教育质量的重要作用，将现代教育技术作为薄弱学校改造过程中提高教师教学水平、优化学生学习效果、全面推进素质教育的重要手段。
　　
　　一、薄弱学校的历史由来及与素质教育总体要求的差距
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略841字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共4674字，当前仅显示2360字，请阅读下面提示信息。收藏《运用现代教育技术在薄弱学校推进素质教育的思考》）