目录/提纲:……
(二)开放的社会环境冲击着学校筑起的道德信念大堤
(三)现代社会的负面影响抵消了学校德的正面教育
二是社会风气、家庭环境的不良影响
四是家庭教育相对畸形的发展与学校全面育人的目标发生了矛盾
(一)面向现代化的改革开放时代,学校德育观念和内容要向现代型转变
(二)建立、健全德育教育基地,强化德育实践,促使德育方式向开放式转变
一是情景陶冶法
二是榜样示范法
三是行为训练法
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新形势下中学德育工作的新思路
要培养跨世纪的人才,实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标,就必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期中学德育工作的重要性。今天,我国已进入一个新的历史发展时期,许多新思想、新问题不断出现,时代要求学校培养出来的人才既能适应和促进社会主义市场经济的发展,又要有较高的文化品德修养。这就为德育工作者提出了一个必须面对的问题:新时期如何加强和改进中学的德育工作?
当前改革开放和现代化建设的新环境,使学校德育工作面临着新的挑战:
(一)传统的德育教育方式和部分人心目中的德育定位落后于社会变革中的学生的教育要求。
过去,学校的德育工作,沿袭“运动式”的教育方式,教育内容抽象、空洞,缺乏较强的层次性和针对性。这种教育的方式和内容对今天要求个性发展的中学生来说无疑
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