在全区中学教育教学质量提升工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识提升中学教育教学质量的重大意义，切实增强工作责任感和使命感
二、准确把握当前我区中学教育教学质量的现状，清醒认识存在的问题和挑战
三、明确目标任务，全面落实提升中学教育教学质量的重点工作
（一）加强教师队伍建设，打造高素质专业化教师队伍
（二）深化教学改革创新，构建高效优质课堂教学模式
（三）强化教学管理，建立科学规范的教学质量监控体系
（四）关注学生全面发展，促进学生身心健康成长
（五）加强家校社协同育人，形成教育工作强大合力
四、加强组织领导，为提升中学教育教学质量提供坚强保障
（一）强化责任落实
（二）加大教育投入
（三）严格督导考核
（四）营造良好氛围
……
在全区中学教育教学质量提升工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全区中学教育教学质量提升工作推进会议，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省、全市教育工作会议精神，总结分析当前我区中学教育教学质量现状，研究部署下一阶段提升教育教学质量的重点工作。参加今天会议的有区人大常委会、区政府相关领导，区教育局班子成员及各股室负责人，各中学（含完全中学、九年一贯制学校）校长、分管教学副校长、教导主任、教师代表，以及部分家长代表和教育领域专家学者。刚才，**区教育局负责同志作了汇报发言，全面总结了近年来我区中学教育教学工作取得的成绩，客观分析了存在的问题和不足，明确了下一步工作思路和措施，讲得很全面、很具体，我都同意，希望大家认真抓好贯彻落实。下面，结合我区教育工作实际，我讲几点意见。

一、深刻认识提升中学教育教学质量的重大意义，切实增强工作责任感和使命感

教育是国之大计、党之大计，中学教育作为基础教育的重要组成部分，承上启下，既是义务教育的延续，又是高等教育的基础，在人才培养体系中具有关键作用。提升中学教育教学质量，是贯彻落实党的教育方针的必然要求。党的二十大报告明确指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。中学教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，只有不断提升教育教学质量，才能确保党的教育方针在中学阶段得到全面贯彻落实，才能为学生的成长成才奠定坚实基础。

提升中学教育教学质量，是满足人民群众对优质教育需求的迫切需要。随着
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研能力，难以满足新时代教育教学的需求。

从教学管理来看，一些学校教学管理粗放，缺乏科学规范的管理制度和有效的监督评价机制，对教学过程的监管不到位，课堂教学效率不高，作业布置和批改不认真，课后服务质量参差不齐。从学生发展来看，部分学生学习动力不足，学习习惯不好，自主学习能力较弱，存在沉迷网络游戏、早恋等问题，影响了学习成绩和身心健康。从家庭和社会环境来看，一些家长对孩子的教育重视不够，缺乏正确的教育方法和理念，对学校教育教学工作支持配合不够；社会上唯分数论、应试教育的观念仍然存在，对素质教育的理解和支持还不够到位，给学校教育教学工作带来了一定的压力。

三、明确目标任务，全面落实提升中学教育教学质量的重点工作

（一）加强教师队伍建设，打造高素质专业化教师队伍

一是实施教师全员培训计划，提升教师专业素养。建立健全教师培训体系，制定《全区中学教师专业发展规划（2025-2030年）》，统筹推进新教师入职培训、骨干教师培训、班主任培训、学科带头人培训等各类培训项目。加强与高校、科研机构和优质学校的合作，建立教师培训基地，邀请省内外教育专家、名校长、名师来我区开展专题讲座、教学示范和教研指导。每年安排教师培训专项经费万元，确保每位教师每年参加不少于学时的培训。近三年来，我区已经组织新教师入职培训期，培训新教师名；骨干教师培训期，培训骨干教师名。通过培训，教师的教育理念得到更新，教学方法得到改进，专业素养得到明显提升。

二是深化教师管理_改革，激发教师工作活力。全面落实中小学教师“县管校聘”管理改革，建立健全教师编制动态调整机制和教师交流轮岗制度，促进教师资源均衡配置。完善教师考核评价机制，建立以师德师风、教学业绩、科研能力、学生发展等为主要内容的教师综合评价体系，将评价结果作为教师职称评聘、岗位晋升、评优评先的重要依据。加大对优秀教师的表彰奖励力度，每年评选表彰一批“优秀教师”“优秀班主任”“教学能手”等，对在教育教学工作中表现突出的教师给予物质奖励和精神鼓励。同时，建立教师关爱机制，关心教师的工作和生活，解决教师的实际困难，营造良好的教师发展环境。

三是加强师德师风建设，营造风清气正教育生态。师德是教师的立身之本、成事之基。要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，建立健全师德师风长效机制，加强教师思想政治教育和职业道德教育，引导广大教师坚定理想信念，牢记为党育人、为国育才的初心使命，自觉遵守教师职业道德规范，做到以德立身、以德立学、以德施教。加强师德师风考核，实行师德师风一票否决制，对违反师德师风的教师，要严肃查处，绝不姑息迁就。开展师德师风先进典型评选和宣传活动，通过举办师德报告会、师德演讲比赛等形式，宣传优秀教师的先进事迹，营造崇尚师德、弘扬正气的良好风尚。

（二）深化教学改革创新，构建高效优质课堂教学模式

一是推进课程改革，优化课程设置。严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好各类课程，积极开发校本课程，满足学生多样化发展需求。加强学科课程建设，制定各学科课程实施指导意见，整合课程资源，构建具有我区特色的学科课程体系。加强信息技术与学科教学深度融合，推进“互联网+教育”发展，利用优质教育资源公共服务平台，实现优质课程资源共享。近年来，我区部分学校结合自身实际，开发了一批具有地方特色和学校特色的校本课程，如**中学的书法课程、**中学的科技创新课程等，深受学生喜爱，取得了良好的效果。

二是创新课堂教学模式，提高课堂教学效率。课堂是教育教学的主阵地，要坚持以学生为中心，深入推进课堂教学改革，积极探索适合学生特点和学科特点的教学模式。大力推广启发式、探究式、讨论式、参与式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。加强课堂教学管理，规范教学流程，优化教学环节，提高课堂教学的针对性和实效性。开展课堂教学达标活动和优质课评选活动，每年评选表彰一批优质课例和优秀教学案例，发挥示范引领作用。

三是加强教学研究和指导，提升教学科研水平。建立健全区、校两级教研体系，加强教研队伍建设，配齐配强各学科教研员，提高教研人员的专业素养和指导能力。教研部门要深入学校、深入课堂，开展教学调研和指导，及时发现和解决教学中存在的问题。学校要加强校本教研，建立以年级组、学科组为单位的教研活动制度，每周至少开展一次教研活动，组织教师开展教学反思、教学设计研讨、教学经验交流等活动。鼓励教师积极参与教育科研项目研究，对获得市级以上教育科研成果奖的教师给予奖励，营造浓厚的教学科研氛围。近三年来，我区教师在市级以上教育期刊发表论文篇，承担市级以上教育科研课题项，其中**项课题获得市级优秀科研成果奖。

（三）强化教学管理，建立科学规范的教学质量监控体系

一是完善教学管理制度，规范教学行为。各学校要建立健全教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节作出明确规定，形成科学规范、系统完整的教学管理体系。加强教学计划管理，制定学期教学计划和学科教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学要求。加强教学质量管理，建立教学质量定期分析制度，对学生的学习成绩、学习态度、学习方法等进行全面分析，及时发现问题，采取有效措施加以改进。

二是加强教学过程监管，提高教学执行力。建立健全教学督导制度，成立区教学督导委员会，定期对学校的教学工作进行督导检查，重点检查教学常规落实情况、课程开设情况、课堂教学质量等。加强对教师教学过程的监管，通过听课、评课、教学检查、学生评教等方式，全面了解教师的教学情况，及时反馈意见和建议，促进教师不断改进教学 ……（未完，全文共6575字，当前仅显示3030字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区中学教育教学质量提升工作推进会议上的讲话》）