在全市学生生涯发展与就业工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、肯定成绩，总结经验，深刻认识学生生涯发展与就业工作的重要意义
二、正视问题，分析形势，准确把握学生生涯发展与就业工作的严峻挑战
三、聚焦重点，精准发力，全面推进学生生涯发展与就业工作高质量开展
（一）着力提升生涯发展指导工作的质量和水平
（二）全力破解就业市场供需结构性矛盾
（三）深度拓展校企合作育人机制
（四）不断提升就业服务体系的协同性和精准度
（五）积极应对经济形势变化对就业工作的影响
四、加强领导，压实责任，为学生生涯发展与就业工作提供坚强保障
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在全市学生生涯发展与就业工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市学生生涯发展与就业工作会议，主要任务是深入总结近年来我市在学生生涯发展指导和就业服务领域取得的成效，全面分析当前面临的新形势新挑战，系统部署下一阶段的重点工作任务，进一步凝聚各方力量，推动我市学生生涯发展与就业工作再上新台阶。参加今天会议的有市教育局、市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市财政局的主要负责同志，各高校、中职学校的校领导及就业工作部门负责人，各县（区）分管教育和就业工作的领导同志，以及部分企业人力资源部门的代表。刚才，*区教育局、*高校、*职业技术学院分别作了汇报发言，他们结合各自工作实际，分享了在学生生涯规划指导、就业市场开拓、校企合作等方面的经验做法，讲得都很实在、很有借鉴意义，我都同意，大家一定要认真学习领会，结合自身实际抓好落实。下面，结合全市工作实际，我再讲几点意见。

一、肯定成绩，总结经验，深刻认识学生生涯发展与就业工作的重要意义

近年来，市委、市政府高度重视学生生涯发展与就业工作，始终将其作为保障民生、促进经济社会高质量发展的重要举措，摆在突出位置来抓。各级各部门、各学校紧紧围绕中心、服务大局，积极作为、协同发力，各项工作取得了显著成效，为全市经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障。

一是学生生涯发展指导体系逐步完善。我们坚持以学生为中心，将生涯发展指导贯穿于教育教学全过程，从小学到大学构建了一体化的指导体系。截至2024年底，全市所有中小学均开设了生涯规划课程，配备专职或兼职生涯指导教师共计2300余名
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2024年全市高校毕业生就业质量报告》和《2025年重点产业人才需求预测报告》，对各专业毕业生的就业率、薪资水平、就业去向等进行了详细分析，并预测了未来3年我市重点产业对各类人才的需求数量和能力要求，为学校调整专业设置、学生选择就业方向提供了重要参考。2024年，我市信息技术、高端装备制造、现代物流等重点产业的毕业生就业率分别达到92%、90%、88%，均高于全市平均就业率7个百分点以上。*高校根据人才需求预测，新增了人工智能、大数据技术等专业，2024年首届毕业生就业率达到96%，全部进入相关重点产业就业。

二、正视问题，分析形势，准确把握学生生涯发展与就业工作的严峻挑战

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我市学生生涯发展与就业工作还存在一些不容忽视的问题和短板，面临着诸多严峻挑战，需要我们高度重视并切实加以解决。

一是生涯发展指导工作的针对性和实效性有待提升。虽然全市已普遍开展生涯发展指导工作，但部分学校的指导内容和方式较为单一，缺乏系统性和个性化。据调查，仅有30%的学生表示接受过系统的生涯规划指导，45%的学生对自己的职业兴趣和发展方向仍然不明确。一些中小学的生涯规划课程流于形式，主要以理论讲解为主，缺乏实践体验环节；高校的生涯指导教师队伍专业水平参差不齐，部分教师缺乏企业工作经验，难以满足学生对实际职业信息的需求。*区某中学在开展生涯指导工作时，仅通过几次讲座完成教学任务，没有建立常态化的指导机制，导致学生参与度不高，指导效果不佳。部分高校的生涯指导课程与专业教学脱节，不能根据不同专业学生的特点提供差异化指导，影响了学生的职业认知和规划能力。

二是就业市场供需结构性矛盾依然突出。一方面，部分新兴产业和高端岗位人才紧缺，如人工智能、新能源、生物医药等领域，企业招聘难度较大，2024年这些领域的岗位空缺率达到25%以上；另一方面，一些传统专业毕业生供过于求，就业竞争激烈，如汉语言文学、历史学等专业，毕业生就业率低于全市平均水平10个百分点。同时，部分学生的就业期望与市场实际需求存在差距，过于追求大城市、大企业、高薪资的工作岗位，对基层岗位、中小企业的认可度不高。2024年，我市面向基层的“三支一扶”“特岗教师”等项目，报名人数较往年有所下降，部分岗位因无人报考而取消；而*市的一些中小企业，虽然提供的薪资待遇与同行业大型企业相当，但招聘到的高校毕业生数量仅为需求数量的60%。

三是校企合作的深度和广度有待拓展。目前，我市校企合作大多停留在短期实习、举办招聘会等浅层次合作上，在人才培养方案制定、课程体系建设、师资队伍共建等深层次合作方面还存在不足。部分企业参与校企合作的积极性不高，认为合作需要投入大量的人力、物力和财力，但短期内难以获得回报；一些学校在推动校企合作时缺乏主动性和创新性，不能根据企业需求及时调整人才培养模式。*职业技术学院与某企业开展合作时，仅安排学生进行为期1个月的参观实习，没有涉及核心技术岗位的实践，导致学生对企业的生产流程和岗位要求了解不深，实习效果不佳。部分企业在参与人才培养过程中，不愿意分享核心技术和管理经验，使得学校难以培养出符合企业实际需求的人才，影响了合作的持续性和实效性。

四是就业服务体系的协同性和精准度需要加强。教育、人社、企业等部门和单位之间的联动机制不够健全，信息共享不及时、不充分，导致就业服务资源难以有效整合。市教育局掌握的学生信息与市人力资源和社会保障局的就业市场信息不能实时对接，企业的岗位需求信息也不能及时传递给学生。对就业困难学生的帮扶措施还不够精准，主要以发放补贴为主，缺乏个性化的就业指导和岗位推荐。2024年，全市仍有5%的高校毕业生因家庭困难、身体残疾、就业观念偏差等原因未能及时就业，其中部分学生多次求职失败后产生了自卑心理，需要更有针对性的帮扶。部分县（区）的就业服务机构与高校之间缺乏常态化的沟通协调机制，在开展就业服务活动时各自为政，难以形成工作合力。

五是经济形势变化对就业工作带来较大影响。当前，全球经济增长放缓，国内经济面临下行压力，部分行业受到较大冲击，企业用工需求有所减少。2024年，我市部分传统制造业企业裁员率达到8%，新增岗位数量较2023年下降15%。同时，高校毕业生人数持续增加，2024年我市高校毕业生人数达到5.2万人，较2023年增长10%，创历史新高，就业市场竞争更加激烈。*市某制造企业因受经济形势影响，2024年的招聘计划较往年缩减了30%，导致该企业对应的相关专业毕业生就业难度加大。经济形势的不确定性也使得部分学生对就业前景感到担忧，出现了“慢就业”“缓就业”现象，2024年我市高校毕业生中，有10%的学生在毕业后6个月内仍未落实就业单位。

三、聚焦重点，精准发力，全面推进学生生涯发展与就业工作高质量开展

针对当前我市学生生涯发展与就业工作存在的问题和面临的挑战，我们要坚持问题导向、目标导向和结果导向，聚焦重点任务，精准施策发力，全面推进各项工作高质量开展，确保取得实实在在的成效。

（一）着力提升生涯发展指导工作的质量和水平

生涯发展指导是帮助学生明确职业方向、提升就业竞争力的重要基础，我们要采取有效措施，不断提高指导工作的质量和水平。

一是构建一体化的生涯发展指导体系。要将生涯发展指导贯穿于从小学到大学的各个教育阶段，形成各阶段相互衔接、各有侧重的指导体系。中小学要注重培养学生的职业认知和兴趣探索能力，通过开展职业体验活动、邀请各行各业的从业者进校园宣讲等方式，让学生了解不同职业的特点和要求；高校要重点加强学生的职业规划和就业能力培养，根据学生的 ……（未完，全文共9052字，当前仅显示3034字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市学生生涯发展与就业工作会议上的讲话》）