在全县体育特色教育发展推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、肯定成绩，坚定推进体育特色教育发展的信心和决心
（一）体育特色教育成果丰硕，品牌影响力不断提升
（二）教育理念不断更新，体教融合深入推进
（三）保障体系逐步健全，发展基础不断夯实
二、正视问题，清醒认识体育特色教育发展面临的挑战
（一）区域发展不平衡，城乡差距较为明显
（二）师资力量仍显薄弱，专业水平有待提高
（三）资金投入不足，保障机制有待完善
（四）体教融合不够深入，协同机制有待加强
三、明确目标，奋力推动体育特色教育高质量发展
（一）体育特色学校建设目标
（二）竞技体育成绩目标
（三）学生体质健康目标
（四）保障体系建设目标
四、强化措施，确保体育特色教育发展目标顺利实现
（一）加强组织领导，健全工作机制
（二）加强师资队伍建设，提高专业水平
（三）加大资金投入，完善保障体系
（四）深化体教融合，促进协同发展
（五）加强督导检查，确保工作落实
……
在全县体育特色教育发展推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县体育特色教育发展推进会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于体教融合的重要部署，总结我县体育特色教育取得的成绩，分析当前面临的形势和问题，安排部署下一阶段重点工作，进一步推动全县体育特色教育高质量发展。参加今天会议的有县委、县政府相关领导，县教育局、体育局、财政局、人社局等部门主要负责同志，各乡（镇）分管教育工作的领导，以及全县各中小学校长、体育教研组长等。刚才，县业余体校、*镇中心小学、*街道中学等部门和地区作了汇报发言，他们结合自身实际，分享了在体育特色教育方面的做法和经验，讲的都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、肯定成绩，坚定推进体育特色教育发展的信心和决心

近年来，我县始终高度重视体育特色教育工作，坚持以“五育并举”为指引，以促进学生全面发展为目标，不断加大投入力度，完善工作机制，体育特色教育取得了显著成效，为全县教育事业发展注入了强劲动力。

（一）体育特色教育成果丰硕，品牌影响力不断提升

一是国家级荣誉实现突破。县业余体校先后荣获“全国武术进校园试点单位”“全国体育传统特色学校（田径项目）”等国家级荣誉，这在全市乃至全省范围内都具有重要影响。这不仅是对县业余体校工作的肯定，更是对我县整体体育特色教育工作的认可。据统计，在国家级荣誉的带动下，我县有10所学校被评为省级体育传统特色学校，25所学校被评为市级体育传统特
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输送了大量优秀体育苗子。

三是体育课程改革不断深化。各学校根据自身特色和学生需求，优化体育课程设置，增加了特色体育项目的课时。小学阶段以培养兴趣为主，开展多样化的体育活动；初中阶段则注重技能培养，逐步形成学校特色项目；高中阶段则在特色项目上进行深化，为学生升学和职业发展奠定基础。据统计，全县中小学平均每周体育课时达到4节，其中特色体育项目课时不少于1节。*县第二小学将武术融入体育课，编写了适合小学生的武术教材，让学生在学习武术的同时，了解中国传统文化，受到了学生和家长的广泛好评。

（三）保障体系逐步健全，发展基础不断夯实

一是资金投入持续增加。县政府逐年加大对体育特色教育的投入，用于学校体育设施建设、器材购置、教练员培训、赛事举办等方面。近三年来，全县累计投入体育特色教育资金1.5亿元，新建和改建学校运动场50个，新增篮球架、乒乓球台、武术器材等体育器材2万多件。其中，投入5000万元为县业余体校建设了标准化田径训练场、体能训练馆和运动员宿舍，改善了训练条件；投入3000万元为农村学校配备了基本体育器材，实现了农村学校体育器材全覆盖。

二是师资队伍不断加强。通过引进、培养、培训等多种方式，壮大体育教师和教练员队伍。近三年来，全县共引进专业体育教师80名，其中田径、武术、篮球等专项教师50名；组织体育教师参加各类培训200多场次，培训教师1500人次；聘请校外专业教练员30名，充实了学校体育教学和训练力量。县业余体校现有专职教练25名，其中高级教练8名，中级教练12名，形成了一支专业结构合理、业务能力强的教练团队，为体育后备人才培养提供了有力保障。

三是赛事体系日益完善。建立了县、乡、校三级体育赛事体系，每年举办全县中小学生田径运动会、武术比赛、篮球比赛等赛事10多项，参与学生超过2万人次。通过赛事活动，不仅检验了学校体育特色教育的成果，也为学生提供了展示自我的平台，激发了学生参与体育活动的热情。*镇每年举办乡镇级中小学生体育节，设置了田径、趣味运动等多个项目，各学校积极参与，营造了浓厚的体育氛围；*县实验小学每学期举办校园运动会，除了传统项目外，还增加了亲子运动项目，让家长也参与到体育活动中来，促进了家校共育。

二、正视问题，清醒认识体育特色教育发展面临的挑战

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我县体育特色教育发展还存在一些问题和不足，与先进地区相比还有一定差距，主要表现在以下几个方面：

（一）区域发展不平衡，城乡差距较为明显

一是农村学校体育特色教育发展滞后。由于农村学校资金投入不足、师资力量薄弱、设施条件较差等原因，体育特色教育开展情况不理想。据统计，农村学校中开展体育特色项目的比例仅为60%，远低于城区学校的95%；农村学校体育专职教师配备率为70%，城区学校达到100%。*乡的部分偏远村小，甚至没有专业的体育教师，体育课程由其他学科教师兼任，更谈不上开展特色体育项目；农村学校的体育设施也较为简陋，很多学校只有一个简易的操场，缺乏专业的训练器材，无法满足特色项目训练的需求。

二是学校之间发展不均衡。部分学校对体育特色教育重视程度不够，缺乏长远规划和有效措施，体育特色项目流于形式，没有形成真正的特色和品牌。而一些基础较好的学校则发展迅速，形成了良性循环，导致学校之间的差距越来越大。例如，城区的几所重点学校，体育特色教育成果显著，多次在各类赛事中获奖，而一些普通学校则很少有学生参与县级以上赛事。

（二）师资力量仍显薄弱，专业水平有待提高

一是体育教师数量不足。随着体育课时的增加和特色项目的开展，体育教师缺口逐渐显现。全县中小学按标准应配备体育教师500名，目前实际配备420名，缺口80名，其中农村学校缺口更大。很多学校的体育教师工作量过大，不仅要承担正常的体育教学任务，还要负责特色项目的训练和组织各类体育活动，影响了工作质量。

二是教师专业结构不合理。体育教师中，田径、篮球等大众项目的教师较多，而武术、羽毛球、乒乓球等特色项目的专业教师较少，无法满足学校开展多样化特色项目的需求。部分体育教师虽然具备一定的教学能力，但缺乏专业的训练指导经验，在培养高水平运动员方面能力不足。近三年来，我县在省级以上赛事中获得的金牌主要集中在田径项目，其他项目获奖较少，与师资结构不合理有一定关系。

三是教练员队伍建设有待加强。县业余体校的教练员虽然具备一定的专业水平，但缺乏系统的培训和学习机会，知识更新不及时，训练方法较为传统。兼职教练员由于同时承担体育局和学校的工作，精力有限，无法全身心投入学校的训练指导工作。

（三）资金投入不足，保障机制有待完善

一是资金总量仍然不足。虽然我县逐年增加体育特色教育资金投入，但与体育特色教育发展的需求相比，仍有较大差距。特别是在体育设施建设方面，很多学校的运动场、训练馆等设施老化，无法满足现代体育教学和训练的需求。据测算，全县中小学体育设施改造升级还需要资金2亿元左右，而目前的资金投入远远不够。

二是资金使用效益不高。部分学校在体育特色教育资金使用上存在盲目性，缺乏科学规划，资金主要用于购买器材等硬件设施，而在教师培训、课程研发、赛事组织等软件建设方面投入较少，影响了体育特色教育的可持续发展。同时，资金监管 ……（未完，全文共8501字，当前仅显示2849字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县体育特色教育发展推进会议上的讲话》）