目录/提纲:……
一、以“源头活水”思维建强党员储备梯队
(一)把“选苗”视野扩到基层一线
(二)让“育苗”过程贯穿成长全程
(三)将“护苗”责任落到具体人头
二、以“精准滴灌”方式提升教育实效
(一)让教育内容贴着需求走
(二)使教育方式跟着时代变
(三)把教育成果连到实践实处
三、以“灵活精准”举措优化党员管理模式
(一)给流动党员安上“归属之家”
(二)让老年党员跟上“时代步伐”
(三)对特殊党员给予“贴心关怀”
四、以“作用发挥”导向搭建党员实践平台
(一)在基层治理中设好“党员岗”
(二)在服务群众中架起“连心桥”
(三)在急难任务前竖起“先锋旗”
五、以“责任闭环”机制压实工作落实链条
(一)把“责任清单”细化到具体环节
(二)让“监督检查”覆盖到工作全程
(三)将“考核激励”延伸到成效实处
……
在2025年下半年全区党员发展与教育管理工作调度会上的讲话
同志们:
当前正处在全年工作承上启下的关键节点,我们召开**区党员发展与教育管理工作调度会,既是对上半年工作的“回头看”,更是为下半年工作“定方向、提干劲”。党员队伍是党的肌体的“神经末梢”,是推动事业发展的“先锋力量”,党员发展的质量直接关系队伍战斗力,教育管理的实效直接影响组织凝聚力。
上半年,我们围绕党员队伍建设抓了不少具体工作,但对照新时代党的建设总要求,对照**区发展实际需求,仍存在部分领域党员储备不足、教育内容与实践脱节、管理方式不够灵活等问题。今天这次会议,就是要聚焦这些“堵点”“难点”,从思想到行动再紧一紧、再实一实,以更严标准、更实举措、更暖服务,推动下半年党员发展与教育管理工作走深走实。下面,我重点从五个方面与大家交流。
一、以“源头活水”思维建强党员储备梯队
党员发展是队伍建设的“第一道关口”,就像培育幼苗,只有选好“好种子”、育好“好土壤”,才能长出“好苗子”。我们不能满足于“完成指标”,更要追求“提质增量”,既要把各领域优秀人才“吸进来”,更要把
入党积极分子“育起来”,让党员队伍始终保持蓬勃生机。
(一)把“选苗”视野扩到基层一线。过去有些地方选入党积极分子,习惯在“熟人圈”里找、在“传统领域”里挑,导致新
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略886字,正式会员可完整阅读)……
农业技术知识;对社区党员,要重点讲基层治理方法、民生服务技巧;对青年党员,要融入理想信念教育、职业发展指导。可以通过“课前
调研”了解党员需求,把他们想听的、想学的、想用的内容纳入课程,让教育内容从“我们要讲的”变成“党员想听的”,让党员在学习中真正能“学到手、用得上”。
(二)使教育方式跟着时代变。现在的党员_越来越年轻化,对教育方式的需求也越来越多样化,如果还停留在“开会念文件、课后写心得”的传统模式,很难吸引党员主动参与。我们要创新教育载体,让学习变得“有趣味、易参与”。可以把党课搬到田间地头、工厂车间,用“现场教学”代替“课堂讲授”;可以制作微视频、动漫短片,把党的理论转化为“小故事”“小案例”;还可以开展“线上打卡学习”“知识竞赛”,让党员利用碎片化时间随时学、轻松学。要让教育方式“活起来”,让党员从“要我学”变成“我要学”。
(三)把教育成果连到实践实处。党员教育的最终目的,是让党员把学到的理论转化为服务群众、推动工作的能力。如果学归学、做归做,教育就失去了意义。我们要建立“学用结合”机制,把教育成果与实践成效挂钩。比如组织党员在学习后开展“我为群众办一件实事”活动,把学到的政策知识转化为帮群众解决难题的实际行动;在企业,组织党员围绕生产难题开展“技术攻关”,把学习成果转化为推动发展的动力。要通过“实践检验”,让党员感受到“学习有用、学习有价值”,让教育真正成为党员成长的“助推器”。
三、以“灵活精准”举措优化党员管理模式
党员管理不能“一刀切”“一锅煮”,要像管理“一片森林”,既要关注整体长势,也要照顾不同树木的特性。我们要根据党员职业、年龄、流动情况的不同,采取差异化管理措施,既守住“纪律底线”,又给予“人文关怀”,让每个党员都能感受到组织的“温度”,同时牢记党员的“身份”。
(一)给流动党员安上“归属之家”。流动党员就像“漂泊的候鸟”,如果缺乏有效管理,很容易成为“失联党员”。我们要打破地域、行业限制,为流动党员搭建“暖心之家”。可以在流动人口集中的园区、社区建立“流动党员党支部”,让他们无论走到哪里,都能找到组织;可以开发“流动党员服务平台”,线上开展组织生活、提交思想
汇报,让“距离”不再成为参与组织生活的“障碍”。还要安排专人与流动党员“结对子”,定期了解他们的工作生活情况,帮助解决就业、子女入学等实际困难,让流动党员“离乡不离党、流动不流失”。
(二)让老年党员跟上“时代步伐”。有些老年党员因为年龄大、不会用智能手机,难以参与线上组织生活,逐渐与组织“疏远”。我们不能把他们“晾在一边”,要为老年党员提供“适老化”服务。比如在社区设立“线下学习点”,安排年轻党员上门送学、读文件;把党的新政策、新理论编成“顺口溜”“快板”,用他们听得懂、喜欢听的方式传递;在组织生活中,多安排他们分享入党经历、工作经验,让老年党员感受到“被需要、被尊重”,始终保持对组织的“归属感”。
(三)对特殊党员给予“贴心关怀”。部分党员因身体残疾、家庭困难等原因,在参与组织生活、发挥作用时存在不便。我们要建立“特殊党员关爱机制”,既关注他们的
思想状况,也关心他们的生活难题。对身体不便的党员,要上门开展组织生活、送学习资料;对家庭困难的党员,要及时落实帮扶政策,帮助解决生活中的“急难愁盼”;对遇到重大变故的党员,要主动上门慰问、疏导情绪。要让特殊党员感受到,组织不仅有“严格要求”,更有“温暖关怀”,让他们始终与组织心贴心、同前行。
四、以“作用发挥”导向搭建党员实践平台
党员的价值,最终要在服务群众、推动发展中体现。就像战士要上战场、工人要进车间,党员也要有发挥作用的“舞台”。我们不能只要求党员“尽义务”,更要为他们“搭平台”,让每个党员都能在适合自己的岗位上“发光发热”,让群众能随时看到党员的身影、感受到党员的作用。
(一)在基层治理中设好“党员岗”。基层治理是党员发挥作用的“主阵地”,我们要在社区网格、
农村村组设立“党员责任岗”“党员先锋队”。比如在社区,让党员担任网格长、楼栋长,负责政策宣传、矛盾调解;在农村,让党员带头参与人居环境整治、产业发展;在老旧小区改造中,让党员牵头成立“居民议事会”,协调解决改造中的难题。要明确每个岗位的职责,让党员知道“要做什么、该怎么做”,让群众遇到问题时,能第一时间找到“党员帮手”。
(二)在服务群众中架起“连心桥”。服务群众不是“口号”,要落实到具体行动上。我们要组织党员开展“常态化服务”,比如定期开展“党员上门走访”,了解群众的需求和困难;在政务服务大厅设立“党员服务窗口”,为群众提供“一站式”帮办服务;针对老年人、残疾人等特 ……(未完,全文共4723字,当前仅显示2488字,请阅读下面提示信息。
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