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个人2025年述法报告

发表时间:2026/2/2 21:30:05
目录/提纲:……
一、上一年度履职情况
(一)深入学习贯彻_法治思想
(二)加强法治建设组织领导
二是加强制度建设
三是坚持依法行政
(三)学习领会“科学立法、民主立法、依法立法”精神
(四)严格执行重大行政决策法定程序
(五)依法全面履行政府职能
(六)自觉维护司法权威
(七)执行领导干部不得干预司法活动
(八)落实行政机关工作人员学法用法制度
二、存在问题与不足
(一)理论知识学习不足
(二)法治队伍建设薄弱
(三)普法宣传实效性有待提升
(四)法治协作机制不健全
(五)数字技术赋能滞后
(六)法治与基层治理融合不够深入
三、下一步工作计划
(一)深化学习、筑牢根基
(二)规范权力、依法履职
(三)强化监督、公开透明
(四)夯实基础、建强队伍加强法治队伍建设,支持鼓励符合条件的干部职工获得法律职业资格证书,充实公职律师队伍力量
……
个人2025年述法报告

2025年,本人坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习_法治思想,在履职尽责过程中落实法治建设“一岗双责”责任,不折不扣地落实好县委、县政府和镇党委交办的各项任务。现将一年来履行推进法治建设工作报告如下。
一、上一年度履职情况
(一)深入学习贯彻_法治思想。本人能够积极参加县委理论学习中心组学习和镇党委理论学习中心组学习,深入学习贯彻_总书记关于法治建设的重要指示精神,学习党中央关于全面依法治国的重大决策部署和有关党内法规,学习区党委、政府和市委、市政府有关依法治藏、法治政府建设会议(文件)精神。全年组织干部职工集中学习《中华人民共和国宪法》《行政法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国安全生产法》等12部与业务工作有关的法律法规。专题学习_
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略614字,正式会员可完整阅读)…… 
法案卷6卷。针对生态环保、安全生产、农村乱占耕地等重点领域,查处移交违法违规行为1起。创新推行“执法+服务”模式,在配合执法过程中同步开展普法宣传和指导帮扶,避免杜绝简单粗暴执法,切实维护群众和市场主体合法权益。健全“调解+信访+司法”联动机制,依托镇社会治理综合服务中心和镇、村两级调解委员会,推行“入户排查、分类调处、跟踪回访”工作法。
(四)严格执行重大行政决策法定程序。严格落实《中共西藏自治区委员会全面依法治藏委员会办公室关于推行党政机关法律顾问制度的实施意见》,镇党委会议研究“三重一大”事宜时,都会邀请县政府法律顾问和镇司法所所长列席会议,充分发挥法律顾问的职责作用。镇政府、各村村民委员会签订的各类合同,都必须经过法律顾问的审核把关,确保合同真实有效,维护双方正当权益。
(五)依法全面履行政府职能。2025年,***镇社会治理综合服务中心、***县司法局***中心司法所顺利揭牌入驻。继续建立健全依法行政制度体系,逐步完善用制度管权、按制度办事、靠制度管人的运行机制,并将服务事项信息规范、完整、清晰、准确地向社会公开,自觉接受社会监督。依法做好行政审批、便民服务、政务信息公开,确保行_力公开透明。通过公示栏、抖音号、微信群等媒介载体公开发布各类信息共35条;受理群众各种便民服务事项72件,办结72件,办结率100%;受理群众咨询125人次,解答125人次;全镇共收到反映问题38件,办结36件,办结率95%。严格按程序和时限对行政审批事项依法受理、审核、转报、发证、备案等,认真履行依法行政职责。
(六)自觉维护司法权威。我能够自觉维护司法权威,支持法院受理行政案件,尊重并执行法院生效裁判制度工作。针对**村温室大棚租赁欠薪事件,积极指导**村民委员会严格遵守法院调解事宜并抓好调解落实工作。
(七)执行领导干部不得干预司法活动。我能够严格执行领导干部不得干预司法活动、查收具体案件处理相关制度。针对**村温室大棚租赁欠薪事件、两起干部职工醉驾赌博事宜等,我完全遵守公安、法院等司法机关的处理意见,从未插手或干预司法机关处理工作。
(八)落实行政机关工作人员学法用法制度。以“八五”普法终期验收为契机,构建精准普法体系,针对农牧民、外出务工人员、青少年等不同_开展定制化普法。在春节、藏历新年、虫草采集点、村民定居点集中活动等关键节点,组织开展“法治进乡村、进帐篷、进学校、进企业”活动12场次,覆盖率97%。依托***镇人民政府微信公众号、村级微信群推送普法短视频、图文解读8条,发放藏汉双语普法手册2000余份。推进“一村一法律顾问”全覆盖,聘请专业律师担任村级法律顾问,提供法律咨询、合同审查、纠纷调解等服务,全年提供法律服务23人次。升级镇社会治理综合服务中心服务窗口,优化办事流程,实现高频政务服务事项“就近办、马上办”。
二、存在问题与不足
(一)理论知识学习不足。学深悟透_法治思想还不够,学习多停留在“知道”层面,对其中蕴含的核心要义、理论逻辑、历史逻辑理解不深不透。学用脱节,无法很好运用法治思维和法治方式推动工作、化解矛盾。
(二)法治队伍建设薄弱。镇、村两级法治工作人员缺乏系统的法律专业培训,应对疑 ……(未完,全文共3275字,当前仅显示1725字,请阅读下面提示信息。收藏《个人2025年述法报告》