_课讲稿：推动学习贯彻__建思想走深走实

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻领会__建思想的核心要义与时代价值
二、对标检视反思，准确把握当前学习践行中的突出短板
一是学习深度不足，学用衔接存在脱节
二是政治建设弱化，_建站位不够高远
三是融合质效不高，两张皮问题尚未根治
四是基层基础不均，组织建设存在薄弱环节
五是队伍建设滞后，履职能力有待提升
六是作风建设不实，从严治_延伸不够
三、聚焦知行合一，全方位推动__建思想落地生根、走深走实
（一）深化系统研学，筑牢思想理论根基
（二）聚焦政治建设，牢牢把握_建工作根本方向
（三）夯实基层基础，推动基层_组织全面进步全面过硬
（四）深化融合赋能，彻底破解_建业务两张皮难题
（五）建强骨干队伍，锻造高素质_员干部铁军
（六）从严管_治_，涵养风清气正政治生态
……
_课讲稿：推动学习贯彻__建思想走深走实

同志们：
_的十八大以来，_总书记围绕新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政_、怎样建设长期执政的马克思主义政_这一重大时代课题，提出一系列原创性新理念新思想新战略，形成了系统完备、逻辑严密、内涵丰富的新时代_的建设重要思想，为新时代全面推进_的建设新的伟大工程提供了总遵循、总依据、总指引。当前，基层_建工作正处于提质增效、迭代升级的关键阶段，面对新形势新任务新挑战，推动学习贯彻__建思想走深走实，是全体_员干部的重大政治任务，也是破解基层_建难题、夯实执政根基、引领事业发展的核心抓手。今天，我结合基层_建工作实际，和大家专题交流如何深化学习、狠抓落实、推动践行，切实把_的创新理论转化为_建提质、事业提质、治理提质的实际成效。
一、提高政治站位，深刻领会__建思想的核心要义与时代价值
新时代_的建设重要思想，立足新时代_的使命任务、立足_的执政地位、立足全面从严治_现实需求，系统回答了新时代_的建设一系列根本性、方向性、战略性问题，具有极强的政治性、思想性、指导性、实践性，是我们做好新时代_建
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略770字，正式会员可完整阅读）……　
_建思想过程中，整体成效良好，但对照新时代_建工作高标准、严要求，仍然存在一些不容忽视的短板弱项，需要全体同志高度警醒、深刻反思。
一是学习深度不足，学用衔接存在脱节。部分_组织和_员干部的学习停留在表面化、形式化层面，满足于完成集中学习、通读原文、做好笔记等规定动作，对核心要义、精神实质、实践要求钻研不深、把握不准。学习碎片化、片面化，没有系统贯通学习、整体把握逻辑体系，导致学用脱节、知行不一，面对_建工作难题、业务发展堵点，不会运用_的创新理论破解问题，学习成果转化能力薄弱。
二是政治建设弱化，_建站位不够高远。少数基层_组织重业务、轻_建，把_建工作当作软性任务、辅助工作，没有树立_建引领全局的工作理念。开展_建工作只重流程闭环、台账完善，忽视政治引领、思想铸魂的核心作用，政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提升，_建工作的政治属性体现不充分。
三是融合质效不高，两张皮问题尚未根治。部分基层_建工作脱离中心工作、脱离群众需求、脱离发展实际，_建活动形式单一、内容空泛，与基层治理、民生服务、产业发展、队伍建设结合不紧密。_建载体同质化、套路化，缺乏贴合基层实际、贴合岗位履职的实操抓手，_建赋能发展、赋能治理、赋能服务的成效不明显。建立_建业务融合课题台账，各支部每季度结合中心工作确定1项_建攻坚课题，靶向破解业务难题，杜绝空泛_建。
四是基层基础不均，组织建设存在薄弱环节。部分偏远基层、一线岗位、新兴领域_组织建设力量薄弱，_员教育管理宽松软，“三会一课”、主题_日等组织生活质量不高，存在走过场、应付式开展的情况。后进支部整改提升力度不足，_组织标准化规范化建设均衡性不足，战斗堡垒作用发挥不充分。
五是队伍建设滞后，履职能力有待提升。部分基层_务干部为兼职履职，_务专业能力不足、业务知识不熟，开展_建工作凭经验、靠惯性，创新意识、攻坚能力不足。部分_员身份意识淡化，先锋模范作用发挥不明显，日常履职、攻坚一线、服务群众中主动性、积极性不足。
六是作风建设不实，从严治_延伸不够。全面从严治_压力传导存在层层递减现象，基层廉洁风险排查、作风整治不够细致彻底，形式主义、官僚主义仍有残余，重台账材料、轻实地实效，重部署发文、轻落地落实的问题依然存在。
深刻剖析以上问题根源，主要集中在三个方面：一是思想认识有偏差，对新时代_建思想的极端重要性认识不足，没有真正把_建作为最大政绩、最大责任；二是学用机制不健全，缺少系统化学习、常态化转化、闭环式落实的制度体系；三是责任落实不到位，_建责任压得不实、考核导向不优、督查问效不严，导致_建工作提质增效动力不足。
三、聚焦知行合一，全方位推动__建思想落地生根、走深走实
推动学习贯彻__建思想走深走实，核心在于学深悟透、关键在于落地见效、根本在于常态长效。全体_组织和_员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成效转化为_建提质、发展提效、服务提质、治理提优的具体实践。
（一）深化系统研学，筑牢思想理论根基。坚持把学习贯彻__建思想作为长期政治任务，摒弃碎片化、应付式学习模式，构建系统化、常态化、实践化学习体系。一是健全常态化学习机制，落实_委理论学习中心组、支部“三会一课”、主题_日、_员集中培训制度，原原本本学、逐字逐句悟，全面把握新时代_建思想的逻辑体系、核心内涵、实践要求。二是深化案例式、研讨式学习，结合基层_建典型案例、反面问题、工作难点开展专题研讨，在复盘剖析中深化理解、提升认知。三是强化学用转化，每次学习明确实践方向、梳理工作举措，把理论学习成果转化为破解_建难题、推动事业发展的具体举措，杜绝学用脱节。
（二）聚焦政治建设，牢牢把握_建工作根本方向。始终把_的政治建设摆在_建工作首位，以政治建设统领_建各项工作。一是强化政治忠诚，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同_中央保持高度一致。二是严明政治纪律政治规矩，严格落实_内政治生活制度，严肃开展批评和自我批评，不断 ……（未完，全文共4107字，当前仅显示2164字，请阅读下面提示信息。收藏《_课讲稿：推动学习贯彻__建思想走深走实》）