高中语文教学论文-关于语文阅读教学与实践的思考

　　现在我将本学期我在阅读教学中创新教育的研究进行总结,高中语文阅读教学在培养学生的创新能力、创新精神、创新品质方面具有丰富的内涵和独特的优势。学生阅读中读、背、说、写思的过程，就是学生个体的一种创新的过程，是学生创新能力的体现。
　　一、挖掘语文教材蕴含的创新资源，培养学生的创造力
　　1.利用有些课文的意犹未尽，让学生续写，发展他们的想象力，培养学生的求异思维和多向思维，从而培养学生的创新能力。
　　读了《凡卡》，让学生续写凡卡的信寄出后会发生什么事，凡卡今后的生活会怎样；读了《穷人》让学生续写两个孩子来到桑娜家以后生活怎样；读了《大自然的语言》让学生仔
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