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县中心幼儿园发展性教育督导自评报告

发表时间:2006/9/26 11:01:22
目录/提纲:……
一、幼儿园概况
(一)、幼儿园规模与设施
二、申报等级、使用指标及自评过程
(一)、申报等级、使用指标
(二)自评过程
四、主要成绩与经验
(一)存在问题和原因分析
(二)具体对策:
……

  一、幼儿园概况
  县中心幼儿园建于====年=月,至今已有==年历史了。====年=月加入省示范性幼儿园行列。在这近==年的时间里,幼儿园在社会各界的支持下,在领导的关心下,广大教职工的共同努力下,规模日益扩大,设备设施逐渐完善,教育教学水平不断提高,得到了省、市、县教育部门的充分肯定,也得到了海岛家长的大力支持。
  (一)、幼儿园规模与设施
  幼儿园现有==个教学班,幼儿===人。教职工==人,其中任课教师==人,任职资格符合率和学历达标率均为===%。幼儿园现有党、政、工领导班子成员=人。
  目前,幼儿园占地面积====平方米、绿化面积===平方米,塑胶活动操场====平方米,园内设有幼儿活动教室、幼儿休息室、教玩具保管室、保健室、幼儿图书室、科学陈列室、多功能厅等各类专用教室;有符合幼儿就餐需要的、洁净的厨房和餐厅。园内有各类保教书籍====多册,幼儿图书共计====多本。
  二、申报等级、使用指标及自评过程
  (一)、申报等级、使用指标
  对照市发展性教育督导评估指标的基本要求,并根据幼儿园三年来办学及发展的现状,经园务会议研究决定:本园申报“市幼儿园发展性教育督导”现状评估为四星级。
  使用“市幼儿园发展性教育督导评估指标体系”中的必选指标==个,自选指
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略885字,正式会员可完整阅读)…… 
避免出现封闭性和随意性,我们从两个方面加强管理:一抓组织工作的落实。根据幼儿园的工作的特点,设定教师组、保育后勤组,把全园的教师都组织起来,突出_性,以达到全员培训的目的。培训安排上,除去每年的寒暑假集中培训之外,确立每周五为固定的培训时间,调整好幼儿园各项工作,为培训提供时间上的保证。同时以建立培训档案、考评结合的方法,加大管理监督的力度,保证每位教师按计划进行培训。二抓保障系统的支撑,即:园长亲自带头参加培训,并对教师队伍的师德建设进行指导;利用本园特有的教师资源优势,配备指导教师,如:选定具有_“心理咨询师资格”的保健老师为教师心理辅导员,选定专职电脑教师作为我们信息技术指导教师等;配备固定的培训场地和必要的培训设施;投入一定数量的经费支持。
  另外,我们还充分认识到“人文关怀”,“激励机制”在师资队伍建设和教师管理中的重要作用,于是,我园连续几年来,党、政、工、团联手开展“增强教职工队伍凝聚力工程”的活动,坚持对教职工在政治上多点拨,在业务上多指导,在思想上多沟通,在生活中多关心。
  具有较多青年教师的我园团支部具有旺盛的生命力,经常开展多种形式的活动,如:以“能力与学历哪个重要”为主题的“小小辩论会”、技能技巧(唱、跳、弹、画、做)的展示、为新教学大楼设计走廊装饰、和乡镇小朋友结对的“快乐的一日妈妈”、去老年活动中心过“重阳节”、去县民工子弟学校送温暖、去小区参加环境清扫、去社区组织“=-=岁”两代同乐亲子游艺活动……另外,团支部还创设了“团员风采”的+面,充分体现了我园青年教师的风貌,同时带动加快了整体教师前进的步伐。
  以心换心,我们赢的是学校平稳的工作环境和教职工们高昂的工作热情。这三年来,我们获得“省模范职工之家”、“省巾帼文明示范岗”、“市女职工先进集体”、“市_师德创优学校”、“市学习型先进团支部”、“市级“三级联创”先进单位”、“县先进党支部”等荣誉称号,以上这些都充分反映了我园教职工队伍在强有力思想政治工作和“凝聚力工程”感召下所体现出来的事业性和责任感。
  =、建章立制,依法治校,幼儿园规范化管理机制基本确立
  “依法办学,从严治校,管理规范,注重激励”是我们工作的基本原则。经过几年的努力,这方面的工作机制已基本确立。
  ①建章立制。建立一整套科学,有效的规章制度是“依法治校”的前提。我园在统一全体教职工思想认识的基础上,始终为建立一整套完善的规章制度而努力。经过几年的不断努力,我们编写成《幼儿园规章制度》,其内容为幼儿园的各岗位职责==个,涉及幼儿园方方面面的规章制度==多个,从而建立了较为全面的规章制度的体系。
  ②严格执法。依据幼儿园制定的各项规章制度,我们在严格执法上下功夫。其一是幼儿园坚决执行国家规定的各项收费标准,取信于民。每学期的幼儿各类收费都通过书面通知和园门口告示的形式告知家长,且严格按规定的标准收取。其二是教师依法执教,维护自身良好的形象。大家以《幼儿园教职工道德规范》为准则,自觉规范自己的一言一行。其三是加强对一些重点规章制度的落实,并做好各项工作的检查评估,将检查结果记录存档,并充分体现“执法必严,违法必究”的原则。
  ③目标管理。为了更好地促进幼儿园发展,我们加强了工作中的目标管理与计划管理。首先是幼儿园制定了具体明确,切实可行的三年发展规划。每学年,每学期的工作思路及计划均围绕三年发展规划中提出的总目标和子目标来确定要求和制定措施。各部门以每学期的幼儿园工作计划为依据,分层制定部门计划,教师又以部门计划为依据制定班级计划,从而形成了幼儿园从上到下较为完善的目标管理体系。其次在平时的工作中,由各部门负责人对本部门内的教师实行管理,园长及考核小组成员每月对各项目标与计划的实施情况进行监控与评价,每学年、每学期幼儿园的工作小结及年度工作自评报告都对各项目标的达成度和计划的实施情况进行评估与反馈,从而使目标管理落在实处。
  ④全员激励。采用各种方法和手段来激励教职工的努力和奋进,除目标激励,舆论激励,榜样激励,活动激励,情感激励外,我们尤其注重制度的激励。在幼儿园制定的一系列规章制度中,有关“激励机制”的主要有:教职工的月考核制度与年度考核制度,教职工奖惩制度,安全奖考核制度,出勤奖考核制度,优秀教研组考核制度等。努力贯彻“按劳取酬”和“奖优罚劣”的分配原则,几年来逐步拉大各类考核奖金的分配差距。应该强调的是,在注重物质奖励的同时,我们还十分重视对教师精神上的激励,除县级的各类评优、评先进外,园内还设立了先进教师、先进团员、先进党员等先进岗位评选。在各类评优、评先进工作中,全体教职工都有选 ……(未完,全文共9100字,当前仅显示2485字,请阅读下面提示信息。收藏《县中心幼儿园发展性教育督导自评报告》