职称评审制度改革的实践与思考

目录/提纲：……
一、职称制度改革的发展历程
二、职称评定制度的作用、弊端以及取消职称评定所带来的一系列问题
第一、目前缺乏取消职称评审制度的社会环境和条件
第二、不利于人才流动
第三、可能产生更多的人为干扰因素
第四、聘任制将产生量“业绩教授”而不是“学术教授”，长期下去要损害基础科学研究
（一）我国各地区在职称社会化评价方面的尝试
（二）职称社会化评价制度的优点
……

　　当前，社会发展步伐加快，各项改革正处在不断深化时期，这对我们职称评审制度改革工作提出了一系列挑战。前一个时期，社会上关于职称的议论很多，“取消说”、“淡化说”、“职称走到了尽头”等各种说法都有，究竟如何正确认识职称改革工作，是关系到今后如何深化职称改革的一个重问题。
　　一、职称制度改革的发展历程
　　从粗线条来划分，我国职称制度改革经历了三个主要发展过程：
　　(一)自解放初期至50年代末的技术职务任命制度。国家规定统一的技术职务级别，单位根据需要和机构编制确定技术职务，并任命人员，提升职务就可增加工资。主要的技术职务有工程技术人员、高校教师、科研人员、卫生技术人员、新闻出版人员等，职务也分等级，如教授、副教授、讲师、助教等。到了60年代初期，由于国家经济困难，工资基本处于冻结状态，这种需要增加工资的职务任命制度基本上停顿了下来。
　　(二)自1977年至1983年的技术职称评定制度。作为尊重知识、尊重人才的一项重要措施，实行了技术职称评定制度。只要评上相应的职称，不需聘任职务，不用履行职责。技术职称实际上成了工作成就、学术水平和业务能力的标志。评定职称的专业范围涉及22个系列。19
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