新课改背景下小学语文阅读教学模式的探究

目录/提纲：……
（二）、语文课程改革对小学语文阅读教学提出了明确的目标
（三）．小学语文阅读教学模式目前还存在有许多不足之处
（一）新课改后的变化
（二）存在的主要问题
（二）对旧的教学模式过于依赖
（三）以考分为命根子的应试教育的严重束缚
（四）教学评价体系发展还不完善
（五）缺乏关于课堂教学模式的专题科研活动
（一）．吸收借鉴，实现模式的整合优化
（二）．理论先导，架设理论与实践桥梁
（三）．网络协作，促使模式的改革创新
（四）.自主学习，调动学生的学习热情
2、发散联想
3、体味感悟
……
新课改背景下小学语文阅读教学模式的探究

[摘要]：

[关键词]：新课改 小学语文 阅读教学模式

[引言]：
阅读教学模式：教学模式是教学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，它是教学理论与教学实践之间的桥梁。阅读教学模式是指在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下展开的阅读教学活动进程的稳定结构形式，是开展阅读教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。
新课改背景下的阅读教学模式：

一．问题的提出

(一）．时代和社会的发展对阅读教学模式提出了更高的要求

21世纪是知识经济的时代。新的时代将人的素质要求提高到历史上从未有过的高度，要求具备“良好的人文素养和科学素养，”“具备创新精神、合作意识和开放的视野。”另一方面，东_教育思想碰撞激烈，随着互相参观访问，国际性的学术研讨会等交流活动的开展以及译文,译著的大量出版，_的教育思想潮水般涌入国门，必然激起教育家们的思考，引发了改革的欲望。我国的小学语文的改革和建设取得了令人瞩目的成绩。
但是，就目前情况而言仍存在不少问题。我们的阅读教学
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