小学教职工绩效工资考核分配工作实施方案（2011年1月修订稿）

目录/提纲：……
一、指导思想
二、考核原则
1、尊重规律，以人为本
2、以德为先，注重实绩
3、激励先进，促进发展
4、客观公正，简便易行
三、考核对象
四、考核内容
五、考核方法
1、校长绩效考核
2、教师绩效考核
六、考核等次确定
4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的
七、考核结果使用
八、教师绩效工资分四块进行考核：
5、以上涉及到以课时计算工作量的，均以每课时5元、每月四周计算
一、岗位基础津贴构成
二、教职工常规工作量标准
2、凡未达到标准课时量，但服从学校工作分配者，视为常规工作量
三、岗位工作量计算
（一）作业、辅导课时折算（依据学科批改作业量确定）
（二）管理人员管理工作课时折算
（三）其他情况课时折算
（四）班主任考核内容
一、教学常规奖（每月100元）
二、教研常规奖（每学期200元）
三、学校特色发展材料按时按量完成：（每月50元）
四、校本培训
五、班级管理奖（班主任和副班主任）
六、宣传通讯奖
七、加班值班
1、严格控制加班次数和人数，如遇特殊情况需加班的必须经校长同意
3、工作日早、中、晚值班的除班主任外的教师轮流，每天10元
5、以上均以考勤机为准，一月一公布
八、卫生、安全奖（每月一考核，50元/月）
九、校长奖励
1、教师上下班时间一律以学校规定为准
7、婚假、产假、丧假按上级有关文件规定……
合肥蜀新苑小学教职工绩效工资考核分配工作实施方案（2011年1月修订稿）

合肥市蜀新苑小学

2011.1

合肥市蜀新苑小学
奖励性岗位绩效工资考核细则草案（修订稿）
为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，逐步建立健全激励、约束和竞争机制，不断提高教职工的整体素质，全面提高教学水平，根据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）精神和安徽省教育厅教师〔2009〕10号、合肥市教育局教人〔2009〕336号有关文件精神，制订此绩效工资奖励性工资（30％）方案。
一、指导思想
以_理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进全体教职工为全面实施素质教育,办人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核原则
1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。
2、以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象
考核对象为我校执行事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员。
四、
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1190字，正式会员可完整阅读）……　
。
七、考核结果使用
1、教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。
2、教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，扣发基础性绩效工资20％。
3、依据教职工绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资，坚持向骨干教师和做出突出贡献的人员倾斜，适当拉开分配差距。对于考核结果为不合格的，不发奖励性绩效工资。
学校主要负责人的奖励性绩效工资，由区教育行政部门根据其绩效考核结果发放。
八、教师绩效工资分四块进行考核：
1、岗位基础性奖励约650元；
２、考勤约200元；
３、教育教学管理过程（如教研活动、教学检查等）约150元；
４、教育教学成果（剩余部分）。
5、以上涉及到以课时计算工作量的，均以每课时5元、每月四周计算。


附件：
1、合肥市蜀新苑小学教职工岗位基础津贴计算办法（试行）
2、合肥市蜀新苑小学教育教学（含教科研）过程量化管理办法（试行）
3、合肥市蜀新苑小学教师考勤制度（试行）
4、合肥市蜀新苑小学教育教学成果奖励（试行）
5、各岗位考核办法（试行）
合肥市蜀新苑小学
2011年1月























附件1：
合肥市蜀新苑小学教职工岗位基础津贴计算办法（试行）
一、岗位基础津贴构成
岗位基础津贴包括常规工作量津贴和班主任津贴（含副班主任津贴）。
二、教职工常规工作量标准
1、教职工岗位工作量以学校分配课时计算，即将教职员工所承担管理、教学、行政等工作折合成标准课时表示其工作量。
2、凡未达到标准课时量，但服从学校工作分配者，视为常规工作量。
三、岗位工作量计算
（一）作业、辅导课时折算（依据学科批改作业量确定）
学科 折 算 办 法
语文、数学 一、二年级 6课时/周，三、四年级7课时/周，五、六年级 8课时/周，双班数学除享受一个班折算课时，外加另一班折半课时。
专职英语 7课时/周，多班不累加
（二）管理人员管理工作课时折算
职务 课时/周 职务 课时/周
副校长（督学） 10 部门主任（教导、总务、办公室） 8
大队辅导员 7 中层副职 7
图书管理 4 班主任 7
阶梯教室管理 1 报账员 8
保管员 2 教研组长 2
（三）其他情况课时折算
起止年级语数学科 每周增加1课时（由教导处核准）
（四）班主任考核内容
考核内容由管理达标及班队活动、校园活动、常规资料等几部分组成。
达标班级以校园活动成果、提交班队各项资料等为准则，分为优秀、合格、不合格三个等级。
说明：班队考核评定为合格以上的管理者享受班主任（含副班主任）考核奖励津贴，不合格者不享受班主任考核奖励津贴。
附件2：
合肥市蜀新苑小学
教育教学（含教科研）过程量化管理办法（试行）
一、教学常规奖（每月100元）
每月对教师教学常规进行认真评价。评价采用打分制,满分100分,得分95-100为优秀奖励100元，90-94为良好奖励90元，80-89为合格奖励80元，80分以下为不合格不发奖。
1.备课
每月各检查一次备课教案：
（1） 上交旧教案或不交教案的,一次扣5分；
（2） 教案要素不全的,扣2分；
（3） 教案章节课时不连续的,扣2分；
（4） 45岁以下的教师写简案的,扣2分。
2.作业
每月各检查一次学生作业批阅情况.音、体、信息学科（综合学科）以活动代替作业.(注:提供活动方案、图片、总结等)
（1）语文大作文每单元一篇,每少一篇扣1分；
（2）作业批阅的次数与实际上课的课时数每相差2次扣1分,少于2次的不扣分；
（3）作业批改不认真且出现较多错误的,扣1-2分；
（4）作业批改中使用了较多激励性批语的,加1分；
（5）不布置作业的,一次扣5分.
（6）担任每日习字的教师每天批改当日的学生日日练作业，少一次扣1分。
3.上课纪律
（1）任课教师上课迟到或提前下课的,每发现一次扣0.5分；
（2）任课教师在上课时抽烟或接听手机的,每发现一次扣1分；
（3）每无故缺课一次扣2分；
（4）每私自调课一次扣1分；
（5）上课有乱堂现象的一次扣2分；
（6） 教师在课堂上对学生有不文明行为或语言且被家长投诉的,经核实后,一次扣1分；
（7）教师在课堂上对学生进行体罚造成一定负面影响且被家长投诉的,经核实后,一次扣2分。
二、教研常规奖（每学期200元）
每学期对教师教研常规进行认真评价。评价采用打分制,满分100分,得分95-100为优秀奖励200元，90-94为良好奖励100元，90分以下为不合格不发奖。
1.教研活动（教研组长负责制）
（1）无故缺席学校或教研组组织安排的教研活动的,一次扣2分；
（2）不上公开课的,扣5分；（经学校教学工作会议研究决定的不安排公开课的教师除外）。
（3）听课节数不够的,扣2分；听课：教师每人每学期不少于10节，中层不少于14节，有点评、总评。
（4）不能完成学校或教研组安排的教研任务的,一次扣3分。
2.业务档案（网上下载的无效，视为未交。）
（1）未能及时上交教学计划的,扣2分；
（2）未能及时上交学期教学工作总结的,扣2分；
（3）每学期每位教师至少上交一篇教学论文,未能及时上交,扣2分；
（4）每学期每位教师上交一篇教学反思, 未能及时上交,扣2分；
（5）教研组长期末整理好本组教师公开课教案及评议记录并及时上交, 未能及时上交的,扣2分；
（6）每学期教研组长制订好学期工作计划、完成学期工作总结并及时上交, 未能及时上交,扣2分；
三、学校特色发展材料按时按量完成：（每月50元）
三字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）：缺一次（或不合格）扣10元。一但发现代写，代写人和被 ……（未完，全文共14046字，当前仅显示3341字，请阅读下面提示信息。收藏《小学教职工绩效工资考核分配工作实施方案（2011年1月修订稿）》）