舆论热议义务教育减负政策

目录/提纲：……
一、舆论观点
1、这是对义务教育生态的一次系统性纠偏
2、此举旨在回归教育“立德树人”的初心
3、此举有利于实现从“基础教育”向“素质教育”的转化
二、需要注意的问题
1、中高考仍用单一的考试分数评价选拔学生
2、减轻学生作业负担并不代表单纯“减量”
3、家长对更好更高教育的追求应得到满足
三、建议引导
一是宣教结合推动“双减”
二是疏堵结合推动“双减”
三是放改结合推动“双减”
四是监管结合推动“双减”
……
舆论热议义务教育减负政策

近日，__办公厅、_办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。舆论关注如下：
一、舆论观点
1、这是对义务教育生态的一次系统性纠偏。“双减”政策的推出可谓与历史文件一脉相承，而规范校外培训一直是政策的_，近年来一系列_文件都已显露出这一倾向。中国教育在线总编辑**认为，“双减”文件的出台提供了一个契机，要关注接下来政策落地的情况，同时，校外培训如何定位，学校角色又该作何调整，无疑也是“双减”文件后续落地值得重视的议题。《南方都市报》指出，文件制定了时间
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略464字，正式会员可完整阅读）……　
*致远初级中学语文老师**认为，“双减”举措是回归教育常识，返璞归真。因为教育中的评价不仅仅是为了 “甄别”和“选拔”，更重要的是为了“改进”和 “提高”。多一把评价的尺子，就会多一个好学生；多几把尺子，就会衡量出一批好学生。
3、此举有利于实现从“基础教育”向“素质教育”的转化。培养科技创新型人才，绝不能依靠“注水”式教育，我们对人才的培养应该像点燃一把火，激发出学子的激情和创造力。**师范大学资深教授顾明远表示，减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的问题，是_的教育方针，落实立德树人的问题。负担减轻了，才能真正做到‘五育并举’，使学生德智体美劳全面发展，成为_建设者和接班人。**市**东路小学副校长**表示，意见的出台是着眼于孩子健康成长的，需要一线学校继续做好 " 减负增效 " 工作，加强学科教研，建立绿色质量观，向课堂教学要质量，优化作业设计，让每一个孩子都能在课堂学习和作业完成中有所发展，有所收获。**在线表示，这次“双减”双管齐下，协同发力，让学校作业负担、校外培训负担都做减法，是真正抓住了学生减负的牛鼻子。当然，做好减法的同时，还需要做好加法，加上兴趣滋养，价值展示，让学生穿上“轻装”，快乐成长。
二、需要注意的问题
1、中高考仍用单一的考试分数评价选拔学生。学生的成才选择单一，中考时的普职分流成为事实上的普职分层，家长们的教育焦虑就依旧存在。家长就会请私教，或者送孩子去地下培训机构。补课的目的是提高考试分数，是为了中考高竞争，这是刚需。而之所以有这种刚需，是因为我国的中高考制度是按照考试总分录取的，只有录取分数达到录取分数线，学生才有机会升学。要釜底抽薪，就得改革中高考唯分数录取制度和评价制度。
2、减轻学生作业负担并不代表单纯“减量”。教育的负担不仅是作业的多少，更是社会结构、观念惯性等方面综合作用的结果。因此要给学生们减负，不能仅停留在量的增减阶段，应当把重点放在观念调整、就业反作用之上。
3、家长对更好更高教育的追求应得到满足。落实“双减”政策，不是无视，甚至否定家长对更好更高教育的追求。应该疏导家长的培训需求，要推进课后服务全覆盖、开展高质量假期托管，以及进行教育评价体系改革，系统推进“双减”，真正把学生从作业负担和校外培训负担中解放出来。
三、建议引导
一是宣教结合推动“双减”。通过电视、广播、报纸、网络等主流媒体广泛宣传政策 ……（未完，全文共2051字，当前仅显示1304字，请阅读下面提示信息。收藏《舆论热议义务教育减负政策》）