市教育系统深入学习习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述专题党课宣讲稿

目录/提纲：……
一、习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述形成的时代背景
（一）国际背景
（二）国内背景
二、习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述形成的理论基础
（一）中国传统文化中的爱国主义教育思想
（二）中国共产党的爱国主义教育思想
三、习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述形成的个人基础
（一）习近平知青岁月的沉淀
（二）习近平对青年学生的重视与关爱
四、习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述的鲜明特征
（一）继承性和时代性相统一
（二）科学性和实践性相统一
（三）战略性和人民性相统一
（四）民族性和世界性相统一
……
市教育系统深入学习习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述专题党课宣讲稿

各位领导、同志们：
爱国主义是人们对自己国家的一种炽热的爱，延绵不绝的中华民族发展进程中，各族人民正是以爱国主义的强大力量艰苦奋斗、顽强拼搏，推动中华民族从危亡到复兴。中华民族在几千年的发展历程中锻造的民族心和民族魂，就是爱国主义，也正是爱国主义成为维系中华各族儿女的精神纽带。党的二十大报告明确提出要深化爱国主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。新时代青年学生_是勇担使命的一代，是国家发展的后备力量。2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。广大教育工作者要深刻领会习近平总书记的重要要求和殷殷嘱托，切实抓好青少年爱国主义教育。
下面，按照会议安排，我就深入学习习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述作主题宣讲。
不对之处，请批评指正。
一、习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述形成的时代背景
面对世界格局的深刻变化，中国与世界各国交往联系的过程总是充满着机遇与挑战。经济全球化的深入发展，各国_态领域斗争日趋激烈等影响，使我国青年学生爱国主义教育受到一定程度的冲击。习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述正是基于如此复杂多变的时代背景下而发展形成的。
（一）国际背景
第一，经济全球化的影响。习近平总书记强调，当今世界经济格局是各国在长期的历史发展中形成的一个有机整体。当前，时代、世界、历史之变的特征愈加明显，人和物等要素在全球范围内流动更加充分，世界越来越向多极化方向发展，和平与发展仍然是世界当下不变的时代主题。时代主题虽未改变，但国际上出现了一系列亟待解决的问题，如地区战乱不断、世界经济萎靡、_活动时有发生等。在风云变幻的时代背景下，人们的价值观念、思维方式等发生明显的变化，这对爱国主义教育产生了重大冲击。
一是经济全球化的不断深入，一定程度上削弱了爱国主义教育效果，人们的国家观念和民族意识出现淡化。在如此背景下，世界各国加强了尤其是青年学生的爱国主义教育，在共享经济全球化带来的各种红利的同时，高度重视国家_态的建设，这使爱国主义教育赢得了充分发展的机遇。在世界大发展、大变革、大调整时期，爱国主义教育并没有因此而被忽视，反而在此背景下得到了强化。
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1521字，正式会员可完整阅读）……　
育，事关我国社会主义事业蓬勃发展。因此培养新时代爱党、爱国的青年成为实现中华民族伟大复兴的实际需要和推动社会主义现代化各项建设事业的现实需要。
第一，是实现中华民族伟大复兴的实际需要。习近平总书记指出，当代青年要弘扬爱国主义精神，要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。伟大的新时代是追梦者的时代，也是广大青年以青春智慧成就梦想的时代。当前，中华民族伟大复兴的时代命题与世界百年未有之大变局相互激荡，新旧矛盾彼此交织，国内面临的形势也越来越复杂。新时代青年学生尽管物质条件更好，但绝不能缺失理想、担当，绝不能丧失爱国情怀。实现中华民族复兴的伟大梦想，需要坚定不移地走中国式发展道路，凝聚中国力量，才能更好推动中华民族伟大复兴的伟业离实现越来越近。新时代青年学生承担着时代赋予的重任，是国家和民族的希望与未来，也是推动国家繁荣和民族进步的中坚力量。实现中华民族伟大复兴离不开青年学生的参与，需要青年学生厚植爱国情怀，攻坚克难，立足于中国式现代化奋斗实践的前沿，大力弘扬爱国主义精神，以青年人创新性的特质与奋斗为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。
习近平总书记强调，中华民族伟大复兴将在青年的接力奋斗中变为现实。习近平总书记肯定了新时代青年学生在实现国家富强、民族振兴过程中的重要作用，把青年学生与国家和民族的未来紧密相连，与实现中华民族伟大复兴密切结合起来，因此，他对新时代青年学生的寄语中反复强调，要爱国爱民，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
当今，在全体中国人民接续奋斗中，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。未来，实现中华民族伟大复兴需要包括广大青年学生在内的几代中国人共同努力。青年学生是实现中华民族伟大复兴的建设者，更是见证者。因此，加强新时代青年学生爱国主义教育，将青年学生的人生目标与国家和民族的发展战略紧密结合，青年学生才会以更好的奋斗姿态实现个人梦，才会以更好的拼搏担当致力于中华民族伟大复兴的实现。
第二，是推动社会主义现代化各项建设事业的现实需要。习近平总书记指出，广大青年“要让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”时代不断在创新和变化中前进，中国的发展离不开每个青年的奉献与担当，第二个百年奋斗目标的实现，需要依靠青年学生这支可信的队伍，需要新时代广大青年学生夯实爱国之情，凝聚前行力量。首先，实现社会主义现代化强国建设目标任务繁重，是一个长期的建设过程，需要每一位中华儿女砥砺奋斗，久久为功，许多蕴藏其中的艰难困苦需要攻克和克服。这一历史重任不是轻轻松松，几代人就能完成的，需要几代中国人持续接力奋斗才能最终实现。其次，新时代青年学生_就是推动社会主义现代化各项建设事业的生力军。党的十八大以来，习近平总书记深刻意识到中国特色社会主义现代化建设离不开青年的力量，需要青年全过程参与，因此他号召广大青年学生要热爱伟大祖国，积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大事业中。
习近平总书记寄语广大青年：“不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。”可见，习近平总书记对新时代青年学生寄予厚望，鼓励他们以实际行动为推动社会主义现代化各项建设事业贡献自己的力量。当前，我国社会主义现代化各项事业正处于改革发展的关键时期，且正在以赶考的奋进姿态向第二个百年奋斗目标进军。而要确保社会主义现代化各项事业目标能够顺利完成，需要新时代青年学生接过接力棒，作为力量支撑。2018年习近平总书记在北京大学考察时寄语青年学生：要忠于祖国，忠于人民，每一个青年都应该成为社会主义建设者和接班人。因此，新时代要加强青年学生爱国主义教育，要使其以饱满的爱国热情投入到社会主义现代化建设事业中去，贡献青年学生的智慧与力量，这是推动社会主义现代化各项建设事业的现实需要。
二、习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述形成的理论基础
习近平总书记关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述的形成有着深厚的理论根基和文化积淀。马克思主义经典作家的爱国主义教育思想、中国共产党的爱国主义教育思想为其提供了丰厚的青年学生爱国主义教育的理念、观点、方法，中华优秀传统文化中的爱国主义教育思想成为其形成的文化基础。
（一）中国传统文化中的爱国主义教育思想
习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”博大精深的中华优秀传统文化是孕育爱国主义的沃土，其中蕴含着极其丰富且厚重的青年学生爱国主义教育思想。爱国主义是中华民族上下五千年悠久历史文化中所传承的优良传统，包括许多脍炙人口、可歌可泣的爱国主义故事，也蕴含着很多对青年学子进行爱国主义教育的思想。习近平总书记在发表的重要讲话中常常引经据典，字里行间可以使人感受到传统文化的无限魅力。关于青年学生的爱国主义教育，习近平总书记就曾多次引用优秀传统文化中的经典诗词指引青年。2018年，在北京大学考察时就引用了：“利于国者爱之，害于国者恶之”“乘风好去，长空万里，直下看山河”等诗词，一是强调了青年要热爱祖国，二是指引青年要以实际行动报效祖国。
从屈原、霍去病、岳飞、邓世昌、林则徐等历代名士的爱国事迹中可以梳理爱国主义精神，弘扬“匈奴未灭，何以家为”的报国情怀；“人谁不死，但愿死得其所尔”的献身精神；“精忠报国”的勇毅担当。一个民族对文化的认同是深层次的认同，归属是爱国的归属。中华优秀传统文化始终传唱的主基调是充满伟大的爱国主义精神的。《诗经》中“忧心如酲，谁秉国成？不自为政，卒劳百姓”的忧国之情；《左传》中“临患不忘国，忠也”；《礼记·檀弓》中“执干戈以卫社稷”的报国之行，都饱含爱国之情。近代以来，中国最优秀的年轻人在血与火的淬炼中，为了实现国家富强、民族振兴不惜将生命定格在最绚烂的年华——21岁的黄继光、26岁的邱少云、30岁的黄文秀、33岁的王伟……他们用实际行动展现出中国青年饱含强烈的爱国热情和崇高的牺牲精神，回答了什么是真正的爱国主义。不同时代的爱国主义有其不同的时代主题，同时也将融入当时的时代精神。封建时代，忠君爱国就是爱国主义的主题；到近代以后，在中华民族生死存亡的关头，爱国主义的鲜明主题则成为捍卫主权，争取民族独立；在当代，实现中国梦就是爱国主义的鲜明主题。时代虽有不同，但中华民族优秀传统文化中所传承的爱国精神并没有褪色，反而在新时代愈加闪光。
中华优秀传统文化映射出中华民族富有无限历史底蕴的文化底色，其蕴含的爱国主义教育思想对新时代青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。习近平总书记从中华优秀传统文化中汲取养分，结合新时代特点，对青年学生爱国主义教育提出了新理念、新要求，体现出既要传承优秀文化，又要面向未来进行创新的理论气度。
（二）中国共产党的爱国主义教育思想
中国共产党是对爱国主义精神最坚定的传承者、弘扬者、实践者。党的历届领导人高度重视爱国主义教育尤其是青年学生爱国情感的培育。
_是一位伟大的爱国主义者，同时也是伟大的爱国主义教育者，他用一生的实际行动在让中国人民站起来的伟大斗争中践行和升华了爱国主义。在_领导下，中国共产党为中华民族反对封建主义事业作出了不可磨灭的历史贡献。_指出，要看爱国主义有什么样的具体内容，那就要看由什么样的历史条件来决定。在《论反对日本帝国主义的侵略》中，他认为让中国成为独立、_和领土完整的国家就是爱国主义；在《湖南农民运动考察报告》中，在有效分析当时农民各个阶层的特点后，_指出了农民群众运动是开展爱国主义教育的方式。_爱国主义教育思想的主要具体内容是根据当时当地社会历史条件而不断变化的，主要包括：反对封建主义、建立全民族爱国统一战线以及处理对外关系方面的支持第三世界国家和人民为国家独立、民族解放的正义斗争。_关于建立全民族爱国统一战线的理论，团结了一切可以团结的力量，最终取得胜利。_在中华民族救国救民的伟大生动实践中总结出一条经得住历史考验的论断：只有社会主义才能救中国。因此可以看出，_将爱国主义和 ……（未完，全文共17955字，当前仅显示4271字，请阅读下面提示信息。收藏《市教育系统深入学习习近平关于新时代青年学生爱国主义教育重要论述专题党课宣讲稿》）