在全县义务教育优质均衡发展工作推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识义务教育优质均衡发展的重大意义
二、坚持问题导向，精准把握义务教育优质均衡发展的薄弱环节
三、聚焦重点任务，全力推动义务教育优质均衡发展取得新突破
（一）优化教育资源配置，夯实优质均衡发展基础
（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养
（三）深化教育教学改革，提高教育教学质量
（四）关注关爱弱势_，保障教育公平普惠
（五）探索实践联盟办学，促进优质资源共享
（六）加强学校内涵建设，优化育人环境
四、强化责任担当，确保义务教育优质均衡发展各项任务落到实处
（一）加强组织领导，形成工作合力
（二）明确责任分工，强化协同配合
（三）强化督导考核，严格责任追究
（四）加强宣传引导，营造良好氛围
……
在全县义务教育优质均衡发展工作推进会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县义务教育优质均衡发展工作推进会，主要任务是深入贯彻落实党中央、国务院关于义务教育改革发展的决策部署，全面总结我县义务教育优质均衡发展县创建工作进展情况，分析当前面临的形势和问题，安排部署下一阶段重点任务，动员全县上下进一步统一思想、凝聚共识，以更高标准、更实举措推动义务教育优质均衡发展取得新突破。参加今天会议的有县委、县政府相关领导，县直各有关部门负责同志，各乡镇（街道）主要负责同志，全县中小学校长代表以及部分教师代表。刚才，**部门、**地区作了汇报发言，讲得都很好，我都同意，大家一定要认真落实好。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识义务教育优质均衡发展的重大意义

义务教育是国民教育体系的根基，优质均衡发展是实现教育公平、促进社会和谐的重要基础。_总书记多次强调，要坚持以人民为中心发展教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。推进义务教育优质均衡发展，是党中央、国务院作出的重大决策部署，是满足人民群众对优质教育需求的必然要求，也是推动我县经济社会高质量发展的重要支撑。

从国家战略高度看，义务教育优质均衡发展是建设教育强国的重要基石。教育强国建设规划纲要明确提出，要推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，到2035年总体实现教育现代化。**作为全国义务教育优质均衡发展的先行省份，截至2024年累计已有42
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1038字，正式会员可完整阅读）……　
人员随迁子女、残疾儿童等特殊_的教育保障还存在薄弱环节，帮扶措施不够精准，关爱服务体系还不够完善。

这些问题的存在，严重制约了我县义务教育优质均衡发展的进程。我们必须坚持问题导向，精准施策、靶向发力，切实加以解决。

三、聚焦重点任务，全力推动义务教育优质均衡发展取得新突破

推进义务教育优质均衡发展是一项系统工程，涉及面广、任务艰巨。我们要紧紧围绕国家评估标准，突出重点、攻克难点，统筹推进各项工作，确保如期实现义务教育优质均衡发展县创建目标。

（一）优化教育资源配置，夯实优质均衡发展基础

优化教育资源配置是推进义务教育优质均衡发展的重要前提。我们要立足县域实际，科学调整学校布局，加大投入力度，改善办学条件，切实缩小城乡、校际之间的教育资源差距。

一是科学调整学校布局。结合城镇化发展和人口变化趋势，按照“小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源”的原则，统筹规划城乡学校布局。对农村小规模学校进行合理撤并，整合教育资源，提高办学效益；在人口密集的城镇区域，新建、改扩建一批学校，扩大优质教育资源供给。例如，**城区通过新建**新城实验高中、扩建3所高中，新增学位5995个，有效缓解了学位紧张问题。

二是加大教育投入力度。严格落实教育经费“两个只增不减”要求，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。优化教育经费支出结构，加大对农村学校、薄弱学校的投入力度，重点用于改善办学条件、更新教学设备、加强信息化建设等。例如，**通过持续加大教育投入，全省农村小规模学校已减少至150所，是全国最少的省份之一。

三是推进教育信息化建设。加快推进“互联网+教育”发展，建设覆盖全县的教育专网，实现优质教育资源共享。加强学校信息化基础设施建设，配备多媒体教学设备、计算机教室、录播室等功能教室，推动信息技术与教育教学深度融合。例如，**高新区建成28间智慧教室、功能教室、未来教室等，实现办学条件综合达标率、创客教室配置率等多个指标100%全覆盖。

（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养

教师是教育事业发展的第一资源，加强师资队伍建设是推进义务教育优质均衡发展的关键。我们要创新教师管理机制，加大培训力度，优化师资配置，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

一是创新教师管理机制。全面推行“县管校聘”改革，建立教师编制动态调整机制，统筹县域内教师资源配置。完善教师交流轮岗制度，推动城镇优秀教师向农村学校、薄弱学校流动，促进师资均衡配置。例如，**市通过实施教师交流轮岗制度，2022年以来交流轮岗教师达到275人，其中骨干教师103人，有效促进了教师资源的均衡配置。

二是加大教师培训力度。实施教师教育能力提升工程，建立分层分类的教师培训体系，开展新教师入职培训、骨干教师研修、名师名校长培养等培训项目。加强与高校、科研机构的合作，引进优质培训资源，提升教师培训的针对性和实效性。例如，**市通过实施“百千万引才工程”，公开招聘硕士研究生34名，柔性引进高层次师资34名，动态储备实战型师资170名，有效提升了师资队伍质量。

三是完善教师激励机制。提高教师待遇保障水平，落实乡村教师生活补助、乡镇工作补贴等政策，改善教师工作生活条件。建立健全教师绩效考核和职称评聘制度，将教师到农村学校、薄弱学校任教经历作为职称评聘的重要条件，激发教师工作积极性。例如，**市延庆区通过建立“市级骨干教师工作坊”，由65名市级学科带头人或骨干教师担任主持人，结对带徒2—3名区级骨干教师，定期到指定学校实地指导，促进了教师专业成长。

（三）深化教育教学改革，提高教育教学质量

教育教学质量是义务教育的生命线，深化教育教学改革是推进义务教育优质均衡发展的核心。我们要坚持立德树人，创新教学模式，加强课程建设，全面提高教育教学质量。

一是落实立德树人根本任务。坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，加强爱国主义教育、理想信念教育、法治教育等，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强思政课建设，推动思政课程与课程思政同向同行，构建全员、全过程、全方位育人格局。例如，**高新区通过组建“青春思政”共同体，打造“思政+体育”“思政+艺术”“思政+科创”等项目集群，相关建设经验被中央教育工作领导小组登载推广。

二是创新教学模式与方法。推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、参与式教学，激发学生学习兴趣和主动性。加强信息技术与教育教学深度融合，开展线上线下混合式教学，探索“互联网+教育”新模式。例如，**市中小学通过实施“三精准”系统（精准测量、精准分析、精准干预），学生体质健康测试优良率显著提升，方家胡同小学四六年级满分率达99.45%，昊天外国语学校小学部学生体质测试成绩名列全区第十名，较前一年跃升了45位。

三是加强课程建设与管理。严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足开好各类课程。加强校本课程开发，结合地方文化和学校特色，开发具有地域特色的校本课程，满足学生多样化学习需求。例如，**市**崇文小学联盟依托特色“泉”文化，打造“**五节”活动体系，将文体活动融入课堂，丰富了学生校园文化生活。

（四）关注关爱弱势_，保障教育公平普惠

保障教育公平是推进义务教育优质均衡发展的重 ……（未完，全文共6327字，当前仅显示2916字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县义务教育优质均衡发展工作推进会上的讲话》）