教育督导评估自评报告

目录/提纲：……
（四）在全面推进素质教育过程中，学校十分重视学困生的转化工作
（五）学校高度重视青年学生政治思想素质的提高
（六）科学的管理全面调动了教职员工的积极性，促进了教育教学质量的持续提升
（七）坚持“教科研兴校”的办学方针，促进学校与教师可持续发展
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　　*为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《黑龙江省普通中小学督导评估工作方案（试行）》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，依据黑教督（）号和哈教发（）号文件精神。我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则。充分准备，统一安排，细致分工，集体参与对我校近年来素质教育的实施进行全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：
　　一．自评工作的组织、实施
　　．成立自评领导小组：
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　　*．自评小组人员分工
　　**同志全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况；******同志负责思想政治品德教育的自查自评；******同志负责学校管理工作的自查自评；******负责教学工作的自查自评；******负责教科研工作的自查自评；**同志负责财务工作的自查自评；******负责各种档案资料的汇总归类管理；**同志负责自评报告的草拟工作。
　　．自查自评工作安排及进程
　　第一阶段：（——）学习有关文件，进行自查自评的宣传动员，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。下发指标体系。
　　第二阶段：（——）对照指标体系查资料归类整理。
　　第三阶段：（——）依据指标体系自评赋分草拟自评报告。
　　第四阶段：（——）向
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