经验：运用新理念，创新课堂教学模式

　　运用新理念，创新课堂教学模式
　　
　　这学期，我们班运用普校五年制第九册教材，尽管学期初制订出了详尽的学期计划，可是在实际运用过程中还是出现了一些所料不及的问题。怎么办，将就学生的水平，降低学习目标还是一味灌输？这样做各会产生什么样的结果？在详细周全的分析之后，我尝试着改进教学模式，重视课堂中出现的新问题，随机传授新内容，所以对教师提出了新的要求。
　　
　　随着学校开展的一系列读书论坛活动，在使用新教材中出现的问题逐渐清晰了。普校的新课程标准中指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣。”苏霍姆林斯基曾说过：“课堂上最重要的教育目的就在于去点燃学生渴望知识的火花，如果学生在上了我的课后，没有感到他想知道的比我对他讲的多得
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