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语文教学反思-《飞夺泸定桥》

发表时间:2006/9/24 7:49:00


　　一、审读题目促思维
　　在学生预习课文，掌握字词的基础上教师进行讲读分析，先板书“泸定桥”三字，设问：
　　泸定桥架在什么地方？它是座什么样的桥？红军为什么要夺泸定桥？
　　利用上述问题促进学生思维，并小结：为了取得长征的胜利，红军必须用“飞”一
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