浅谈多媒体课件在语文教学的运用

目录/提纲：……
一、有利于培养学生丰富的想象能力、迁移能力和比较鉴赏能力
二、有利于灵活地实现资源的共享
三、有利于学生自主、合作、探究学习
四、有利于省时高效地实现教学目标
……

　　随着信息技术日新月异地发展，现代教育技术已迅速_到教育的各个方面，为中学语文教学开辟了广阔的新天地。
　　现在的社会信息传媒渠道丰富、形式多样，强烈震撼着人们的社会环境和生活状态。同过去相比，现在的学生接受信息的通道再也不是仅仅局限于处在平面状态的印在白纸上的黑字了，而是大报小报套色报彩印报、季刊月刊半月刊周刊、中文阅读英文阅读光碟阅读、广播电影电视影碟、录像机数码相机、随身听采访机、摇滚音乐地摊文学、动感电影四维电影网上冲浪……进入了信息时代，信息对于我们来讲，可以说是无处不有无时不在无孔不钻，整个社会充满了形声光电文字画面的冲击，在这种情况下，我们还是凭借一支粉笔一张嘴来对伴随电视长大的视觉听觉触觉已经接受了全方位多通道的信息轰击的“电学生”进行教育，那喋喋不休的话语自然像一只蚊子的哼哼声，显得单调苍白呆板无力。为了适应学生的信息接受方式，我们也应该改变改变教学中单一的信息传播方式，让今天的教育带上今天的时代烙印，运用现代教育技术改变一下我们这一最古老最传统的语文学科的教育方式，让文学名著的时代风云直观展现，让思想的犁铧穿透时间的隧道，让无声与有声、具体与抽象、历史与现实、宏观与微观在转瞬之间随意转换，让思接千载视通万里的大脑运转的情形可以明确切割具体分解，使语文教育尽快赶上迅猛发展的信息时代，缩短与其他学科教育方式的差距，让我们的母语教育焕
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略928字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共7423字，当前仅显示2607字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈多媒体课件在语文教学的运用》）