xx市高素质教育人才队伍建设调研报告

目录/提纲：……
一、南京教育人才队伍建设的现状
二、“十一五”南京教育人才建设目标任务
一是具有“现代公民”的特征
二是具有“国际通用”的特征
三是具有“一精多能”的特征
三、“十一五”南京教育人才队伍建设的工作机制
一是师德建设与师能建设相结合
二是骨干培养与团队建设相结合
三是动力牵引与压力助推相结合
四是探索推进中小学校长专业化建设，进一步提升校长队伍引领教育发展的素质和能力
一是导引示范
二是基本保障
三是“底线”约束
四是探索健全中小学校长考核激励机制
……

　　**市高素质教育人才队伍建设调研报告
　　国以才立，政以才治，业以才兴，在全面建设社会主义和谐社会的新时期，加快教育现代化步伐，全面推进高质量的素质教育，努力办好让人民满意的教育，需要一支高素质的教育人才队伍的支撑。南京教育名城建设的要求，迫切需要我们进一步增强责任感和紧迫感，高度重视教育人才队伍建设，为率先基本实现教育现代化、加速实现“两个率先”培养造就源源不断的高素质建设者。
　　一、南京教育人才队伍建设的现状
　　到2005年底，全市共有学校（幼儿园）1241所（不含部省属学校、部队院校以及技工学校等），在校学生85.3万人。全市共有教职工6.9万人，其中专任教师5.5万人。近年来，南京教育人才队伍建设的主要成效有：
　　1、党管人才工作机制基本确立。近年来，市教育局、市委教育工委在市委、市政府的正确领导下，始终坚持把教育人才队伍建设摆在教育发展战略的优先位置，不断深化干部人事制度改革，积极创新人才
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