任教数载，深谙语文教学之道

任教数载，深谙语文教学之道

岁月的长河总是在沙漏的窸窣声中渐行渐远，恍惚间一回头却发现自己已经在小学语文的教学中走过了数载年华。细数曾经经历的种种有苦涩有欢喜，当然还有那些曾在自己的陪伴下走过的一届届的可爱的学生。如果说在这些年中自己收获到了什么的话，那么我就向大家介绍下这些年来我的一些心得体会吧。
对于我而言如果说用什么来评价这一堂语文课完成的情况怎么样，那么我的标准就是在这节课上大家的朗读情况怎么样。小学语文不同与初中高中语文那样需要如何去更好的
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略366字，正式会员可完整阅读）……　
的思想情感。只有做到这样才能够使得学生在朗读的时候真正的做到以声传情。只有这样的话才能够切实的加强学生的朗读水平，进而理解整篇内容，最后达到学好语文的目的。
大家都应该知道我们一般获取知识的来源在很大的程度上都是通过阅读来获取的，因此我们也可以从中知道读对于一个学生来说是多么的重要。作为一个老师我当时是要求学生去人真的分析语句的，让大家对每一个精短的词句进行细致而深刻的体会。当学生把这些都更好的体会了之后以后就能够去灵活的运用了，这样不仅对学生的分析能力有着巨大的帮助对学生的写作水平的提高也有着巨大的帮助。小学是学生在学习知识的过程中的一个储存知识的基础阶段，只有在这个时候加强学生的朗读能力才更够更加的有效地提高学生的语文学习能力。
当然擅长摘记与理解优美精彩的句子也是一个学生应该具备的一个良好的习惯，这就在一方面上要求老师能够善于启发学生的这一素质与想法，让大家能够深刻的认识到摘抄优美的句子的重要性与必要性。比如当你遇到语文课本中的某一段句子写的非常的传神与生动，在整个句子的够成上很好的用到了比喻，排比，比拟等一些非常好的修辞手法。像这样的一些句子都是需要特别的注意的只有这样才能够通过不断地积累不断地总结从中领悟出其中的运用技巧，以期望在后来的写作和分析句子的过程中更加的熟练地掌握。而我在教学生的过程中一般采用的就是要求学生自己将一些比较的好的优美的句子总结下来，然后自己给大家分享下自己的总结并告诉大家这样的句子究竟在那些方面是比较的好的。平时我自己也会时常的总结出一些比较的好的优美的句子来分享给大家，并通过不断地为大家讲解来加强大家的认识程度。
在教学的过程中还会遇到一些这样的问题，那就是学生们不知道怎样的朗读才是有感情的怎样的语速以及语调是更适合表达情感的。针对这一个问题我总是采用在班级中找出一些朗读水平比较好的一些同学在班上给大家进行朗读，让大家通过这种 ……（未完，全文共1618字，当前仅显示1029字，请阅读下面提示信息。收藏《任教数载，深谙语文教学之道》）