中学义务教育自评报告

目录/提纲：……
一、办学思想
2、德育工作学校坚持德育为先，不断强化德育队伍建设
3、办学行为按照上级部门要求严格控制班额，均衡编班
二、课程建设
三、课堂教学改革
四、校本教研
五、课程资源建设
六、教师队伍建设
七、示范作用及办学特色
……
规范创新 优质发展
——大连市甘井子区鉴开中学义务教育自评报告

一、办学思想
1.办学理念
学校确定了“让每位学生都进步，为成功人生做准备”的核心办学理念，围绕办学理念，学校制定了《义务教育五年发展规划》，立足素质教育，立足师生的成长，注重学校内涵发展。
2.德育工作
学校坚持德育为先，不断强化德育队伍建设。学校实行年部负责制，年部主任是本年部教育教学第一责任人。坚持抓住班主任队伍的建设，实施班主任月考核制度，强化班主任的管理，定期召开班主任例会，进行班级管理经验交流。实行青年教师副班主任在岗实训制度，增强班主任后备力量。实行德育课程化，利用班会课的契机，强化学生的行为规范教育。
学校德育工作组织健全，制度完善。有三位一体的德育工作网络
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略523字，正式会员可完整阅读）……　
练测”教学四环节，落实“小组合作学习”的学习方式。教师教学设计注重三维目标的落实，依据课程标准，吃透教材，注重教法和学法的有机结合，精讲多练，合作探究。利用学生的分组，积极调动学生的学习积极性，让学习能力强的学生帮助学习能力弱的学生，达到合作共赢，一起进步的目的。这样，就尊重了学生的个体差异，关注了学困生，在和谐的师生关系中，敩学相长。
规范教师课堂行为，不允许教师拖堂，不允许自习课布置作业。围绕课题研究开展初三复习探讨课、青年教师“百花奖”评优课、岗位大练兵、骨干教师展示课等研究活动，形成上课、评课、研讨、交流的教科研流程。发挥学科带头人和骨干教师的作用，为其他教师上好示范课。
为了确保教学改革的顺利进行，学校健全了各项教学常规制度、教研制度、听评课制度、校本研训制度和课堂评价标准等。实施了随机听课和课堂巡检制度，校级领导、中层干部、骨干教师组成听课指导小组对教师课堂进行评价，并利用学校《简报》进行反馈。凡是被认定低效课的都将按照学校的考核细则进行考核。
四、校本教研
制定并落实学校的校本教研制度，对学校的教研活动进行规划，学期初定出学期教研活动计划，制定教研组、备课组考核方案，对教师和组长的教研活动进行检查考核，保证教研活动集体备课的有效开展。备课组每周开展两次集备活动，要求定好主备人，分工明确，做好教案学案的准备工作。
各教研组围绕学校的研究课题确定本学科的研究课题，各教研组在学期末要求每人有一项研究成果，有一篇论文发表。学校将教师的成果汇编成《鉴开集》，对于优秀成果在全校展示推广。
五、课程资源建设
利用创建辽宁省教育强区的有利契机，学校的课程资源得以极大地丰富。学校的体育馆、实验室、体操房、体侧室、图书室、书法美术教室、数字地理教室、录播教室等相继投入使用。建立了学校的门户网站，更换了电子白板，并对全校教师进行了电子白板和录播教室使用的培训，使教师能够娴熟操作。
定期组织学生参加学工、学农及其他社会实践活动，积极开发学校及区域的资源，形成学校的课程资源开发办法，以校为本究，全员参与，领导深入其中。
六、教师队伍建设
学校领导班子均具有本科以上（含本科）学历、具有高级职称，5年以上教育教学工作经历，岗位培训合格，符合任职资格。班子成员分工明确，实行民主决策。班子成员能够关注和参与学校教科研和学科教研，主持课题研究。能够深入教学活动，主管校长学期听评课60—120节。
学校按照新课程配齐个学科的专任教师，教师专业与所教学科一致性达到百分之九十以上。三十五岁以下青年教师占到三分之一。注重教师师德教育，建立健全教师师德教育的具体措施，开展学生评议教师活动，开展教师的年度考核活动。全体教师能够严格遵守《中小学教师行 ……（未完，全文共2312字，当前仅显示1470字，请阅读下面提示信息。收藏《中学义务教育自评报告》）