在全市职业教育赋能数字产业发展推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识职业教育赋能数字产业发展的重要意义
（一）这是顺应时代发展潮流的必然选择
（二）这是推动我市产业转型升级的迫切需要
（三）这是提升职业教育服务能力的重要途径
二、肯定工作成绩，准确把握职业教育赋能数字产业发展的阶段性特征
（一）产教融合机制逐步完善
（二）专业建设水平不断提升
（三）校企合作成效日益显著
（四）人才培养质量稳步提高
三、聚焦重点任务，扎实推进职业教育赋能数字产业发展各项工作
（一）深化产教融合，构建协同发展新格局
（二）优化专业布局，增强人才培养针对性
（三）加强师资建设，提升教育教学水平
（四）拓展就业渠道，提高人才服务效能
四、强化保障措施，确保职业教育赋能数字产业发展取得实效
（一）加强组织领导
（二）加大投入力度
（三）强化督导考核
（四）营造良好氛围
……
在全市职业教育赋能数字产业发展推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市职业教育赋能数字产业发展推进会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于职业教育改革发展的决策部署，全面总结我市职业教育与数字产业融合发展成效，分析当前面临的形势任务，研究部署下一阶段重点工作，推动职业教育更好地服务全市数字经济高质量发展。参加今天会议的有市政府分管领导、各县区政府主要负责同志、市直相关部门主要负责人、全市职业院校主要领导以及重点数字企业代表。刚才，*区政府、*职业学院、*科技有限公司分别作了汇报发言，讲得都很好，很有针对性，我都同意，大家一定要结合实际抓好落实。下面，结合我市工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识职业教育赋能数字产业发展的重要意义

（一）这是顺应时代发展潮流的必然选择。在新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下，数字经济已成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。从全国来看，我国数字经济规模从2016年的22.6万亿元增长到2024年的59.6万亿元，占GDP比重达45.3%，年均增速超过15%，数字产业对经济增长的贡献率持续提升。我省正全力打造电子信息千亿级产业集群，2024年全省电子信息产业规模突破1200亿元，同比增长18.7%，其中物联网、大数据、人工智能等新兴领域增速超过25%。我市作为古丝绸之路重镇，近年来积极融入“一带一路”建设，聚焦数字重点产业链发展，2024年全市数字经济核心产业增加值达到85亿元，同比增
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策文件，建立了由市政府分管领导牵头，教育、发改、工信、人社等部门参与的产教融合工作联席会议制度，形成了统筹协调、分工负责的工作格局。各县区也结合实际制定了配套措施，*区政府设立了产教融合专项资金，每年安排200万元用于支持职业院校与企业开展合作项目；县政府与职业学院共建了数字产业人才培养基地，探索出了“政府搭台、校企唱戏”的合作模式。*职业技术大学牵头成立了*市数字产业职教集团，吸纳了35家企业、12所职业院校和5家科研机构加入，形成了资源共享、优势互补的产教融合共同体，2024年该集团被评为省级示范性职教集团。

（二）专业建设水平不断提升。各职业院校紧扣我市数字产业发展需求，动态调整专业设置，形成了以物联网工程技术、大数据技术、电子商务等为重点的专业群。*职业技术大学物联网工程技术专业获批为省级特色专业，该专业构建了“基础技能+专业技能+综合技能”的三级实践教学体系，开设了物联网协议开发、系统集成开发、数据应用分析等核心课程，学生在全国职业院校技能大赛中累计获得二等奖以上奖项12项。职业学院大数据技术专业与科技有限公司合作，共同开发了《大数据分析与可视化》校本教材，将企业真实项目引入课堂教学，学生就业率连续三年保持在95%以上。据统计，全市职业院校数字相关专业毕业生本地就业率从2021年的32%提升至2024年的48%，专业与产业的匹配度显著提高。

（三）校企合作成效日益显著。我市积极推动职业院校与数字企业开展深度合作，探索出了“订单式”培养、“现代学徒制”等多种合作模式。*职业技术大学与稻盛云（*）数字科技有限公司共建了“稻盛云学院”，采取“2+1+1”的培养模式，前两年在校学习基础课程，第三年到企业进行岗位实训，第四年参与企业项目研发，目前已培养毕业生150人，其中80%被企业留用。职业学院与通信公司合作开展“现代学徒制”试点，企业选派技术骨干担任学徒导师，学校教师参与企业技术研发，双方共同培养通信网络技术人才，该项目被列为省级现代学徒制试点项目。据不完全统计，全市职业院校与数字企业共建实训基地46个，合作开展技术研发项目32项，企业为院校捐赠设备总值超过1200万元，校企协同育人的格局初步形成。

（四）人才培养质量稳步提高。各职业院校坚持以就业为导向，强化实践教学，不断提高人才培养质量。*职业技术大学物联网实训基地内，学生们通过物联网综合实训平台，边学理论边动手实践，熟练掌握了硬件组装、软件编程等核心技能。大二学生于天泰在实训后表示：“这些实训经验成为我求职时的核心竞争力。”该校毕业生不仅具备解决复杂问题的能力，还能从事科技成果转化、中高端产品生产服务等工作，在物联网感知控制开发、应用系统运维等领域受到企业青睐。*职业学院组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛，获得省级以上奖项23项，其中数字经济相关项目占比达65%，学生的创新精神和实践能力得到显著提升。据市人社局统计，2024年全市职业院校数字相关专业毕业生平均起薪达到4500元，高于全市应届毕业生平均水平20%，职业教育的吸引力和影响力不断增强。

三、聚焦重点任务，扎实推进职业教育赋能数字产业发展各项工作

（一）深化产教融合，构建协同发展新格局

一是强化政策引领保障。各县区、各部门要认真落实国家和省市关于产教融合的政策措施，将职业教育赋能数字产业发展纳入本地经济社会发展规划和产业政策体系。要建立健全产教融合评价机制，把企业参与职业教育情况纳入企业社会责任报告，对深度参与产教融合的企业，按规定给予税收优惠、信贷支持等政策激励。市教育局要会同有关部门制定《*市职业教育赋能数字产业发展三年行动计划（2025-2027年）》，明确目标任务、重点项目和保障措施，确保各项工作有序推进。二是完善校企合作机制。支持职业院校与数字企业通过共建产业学院、职教集团等形式，实现资源共享、优势互补。*职业技术大学要进一步深化与中国移动、京东方华灿光电等企业的合作，拓展合作领域，提升合作层次，力争在未来两年内建成2-3个省级示范性产业学院。其他职业院校要结合自身特色，主动对接本地数字企业，建立紧密的合作关系，每年至少新增2家深度合作企业。三是搭建产教融合平台。加快推进*市数字产业产教融合园区建设，整合职业院校、科研机构、企业等资源，打造集人才培养、技术研发、成果转化于一体的综合性平台。各县区要因地制宜建设区域性产教融合基地，*区要发挥区位优势，重点打造智慧城市人才培养基地；*县要结合农业特色，建设智慧农业技术推广中心，为数字产业发展提供多元化服务。

（二）优化专业布局，增强人才培养针对性

一是科学调整专业设置。各职业院校要紧跟我市数字产业发展趋势，动态调整专业结构，重点发展物联网工程技术、大数据技术、人工智能应用技术、数字媒体技术等紧缺专业。*职业技术大学要发挥龙头作用，进一步做强物联网工程技术本科专业，争取在未来三年内在人工智能、云计算等领域新增2-3个本科专业。其他职业院校要结合自身办学条件，合理确定专业发展方向，避免同质化竞争。市教育局要建立专业设置动态评估机制，每年对各院校专业建设情况进行评估，对就业率低、不符合产业需求的专业及时予以调整。二是深化课程改革创新。推动职业院校与企业共同开发课程标准和教材，将新技术、新工艺、新规范融入教学内容。*职业技术大学要联合合作企业，重点建设5门以上数字产业领域的省级精品在线开放课程， ……（未完，全文共6302字，当前仅显示2905字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市职业教育赋能数字产业发展推进会议上的讲话》）